《瞧这一家子》说课稿范文
今天，我将通过对义务教育课程标准实验教科书——艺术三年级上册第三单元课题二《瞧这一家子》的作课做具体的分析、说明，在这里与大家一番汇报。
一、 紧扣理念说教材
生活是创作、创造与创新的唯一源泉。从人的心理发展的认知过程来看，创作过程就是对生活的理解和感悟过程。本课以感知生活发现艺术，在艺术创作联系生活，以小燕子的巢穴为着眼点，让学生了解小燕子繁衍生息的生命过程，探究小燕子的筑巢形式，介绍燕子巢穴的结构特点，及其给人类生活与艺术活动带来的影响与启示，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质。以绘画与手工制作为切入点，引导学学生用不同的工具材料表达出来一个发现美和创造美的过程，以艺术化的方式呈现学生们心中的小燕子家园。在创作的基础上让艺术回归生活，欣赏仿生建筑的艺术美，让美术作品走进生活，教会学生学中用，用中学。
二、 了解实情说学生
在教学实践中发现，三年级的学生活泼好动，求知欲望强烈，喜欢参与各种活动。但在活动中的协调合作能力、艺术创作能力还不够完善，为了培养学生的合作能力和创作能力，我大胆地让学生自己结合小组，用“互动式”的方法进行授课教学，鼓励学生踊跃参与，发表个体的想法和见解，提出自己独特的构想，你教我，我教你，你帮我，我帮你；一传十，十传百，有时倒挂成十帮一地互动教学，形成一个比学赶帮的学习氛围。在“玩中学，学中玩”的愉快教学中，充分调动主观能动性，激发学生的学习欲望，挖掘学习的潜能，让学生自由地体验艺术，感悟艺术。
三、 追求实效说目标
1、 知识与技能：探究小燕子的筑巢形式，引发对自然界小燕子生活的兴趣和观察。
2、过程与方法：借助艺术课中的绘画、手工制作、乐曲欣赏等学习活动，学生提高艺术表现生活的能力与手段。
3、情感与态度：培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质。
本课的教学重点是探究小燕子的筑巢形式，难点是学习利用不同材料的特点，共同合作为小燕子一家子造个新家。
四、 精心设计说过程
本课以创景激趣、氛围渲染→再现生活、引导观察→故事导入、分解习性→ 图音通感、情感升华 →作品欣赏、探究方法→ 拓展想象、互动交流→美术创作、表现生活→欣赏创作、交流评价→美术运用、回归生活为整体教学思路。
课前，布置了燕子飞翔情境，创景激趣、氛围渲染、引导观察、激发学生的学习兴趣，由故事引入，进一步阐述候鸟迁徙与小燕子归巢的秘密所在，从中获得启示，激发学生学习燕子吃苦耐劳的精神和燕子“我爱我家”的亲情和爱心。再将视觉与听觉相结合，共同感受并体验大自然中美的元素。借助乐曲、图画等形式对自己的表达进行艺术化的再现，升华情感。欣赏美术作品，引导学生从作品欣赏中，学习对燕子进行艺术表现的方式与方法，师生互动交流，拓展创作思路，为学生在创造性地使用表现材料时，积淀了丰富的艺术表现方向。在积累了大量的美术创作素材之后，让学生自己分组，学习利用不同材料的特点，大胆创作表现艺术作品，从不同的艺术表现形式中寻找其*性的内在规律与联系。最后让学生联系生活，捕捉生活中的艺术创作美，让艺术回归生活，让学生感知艺术创作在生活中的运用。
在教学实践中感悟到：“不管是专业的美术教师或者音乐教师在教学时，重点不在于他本身技艺是否高超，而是能否能成为一个引导者——教师之教在于相机诱导。”而太多的时候，我们用“固定”的意识代替了孩子们激发潜力的过程，为追求所谓的“高效率”而放弃了给他们体验美的机会。在急功近利的枷锁下，他们唯唯诺诺、亦步亦趋，思想逐渐缺失了灵性，能力也渐趋平庸。没有了灵动就没有创新，这种貌似生成性、综合性的艺术课堂，只是由一些虚空的表象和虚假的过程包裹起来的一个空壳，即空洞的课堂形式，谈不上课堂上的精彩。
愿:平等、互动、充满激情和智慧的对话成为我们艺术课堂的一道美丽的风景线!
拓展阅读
1、瞧我这一家子作文600字
当当当，首先出场的是老爸，他虽然是个好人，可是一旦发起火来，可是超暴躁。举个例子吧！记得四年级上学期的时候，我在家里做爸爸布置的五年级的数学作业，即使我再聪明，五年级的作业，我怎么能做得出来呢？于是，我就问爸爸一道题该怎么做，爸爸把大体意思告诉了我，可是我左思右想都想不来，而且已经晚上10点多了，我很困了，怎么可能想出来呢！于是，我向爸爸请求去睡觉，哪知，爸爸非但不肯，还打了我一下，说：“这么简单的`题都做不来，真是笨蛋……”说完，我书上已经满是爸爸说话时喷的口水了。虽然爸爸有时过于冲动，但是他还是个好爸爸。
说到妈妈，你可别小看她，她的耍赖功夫可是一流，足以打遍天下无敌手。记得上次，妈妈说她晚上8点半回家，可是到了9点，我打电话问她，妈妈又说9点45回来。于是，我又耐心地等待妈妈的归来。我等啊等啊等，不知不觉睡着了，又醒了过来，这时，我看见钟表上写着“22：30”。我气得火冒三丈，急忙拿起电话打给妈妈。在电话里我大声骂了她几句，她连忙说：“给你买游戏机。”我一听，连忙说：“好的，好的。”说完，就把电话挂了。到了第二天，我向妈妈要，可她说我无凭无据，还说如果再这样，她就要打我。我急忙收手，只好哑巴吃黄连。唉，经过这件事，我才知道什么叫知己知彼，百战百胜。
终于轮到我了，我的特点就是爱斗嘴。记得上次，“母老虎”蔡威已经把男生都“收拾”了，作为他们的朋友，我勇敢地站了出来，和她辩论，我们俩不分上下，说了三百回合。最后，我还是以“狮吼功”打败了蔡威。
2、初一家长会老师发言稿范文
各位尊敬的家长：
你们好!在此我代表初1(5)班的全体任*对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。现在是本学期的最后第三周,正是学生心理与行为的调节期,有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到惋惜。
首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以来，我做了以下几方面的工作。
1.树立信心，建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集体的建设至关重要。我经常对他们说：“我们每一位同学都是班级的主人，天下无难事，只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力，努力做好每件事，我们班一定会成为一个非常棒的班级。” 本学期，我重在塑造学生完美人格。激励学生勤奋学习，从大里说为建设家乡、报效祖国;从小里是为光耀家门，报答父母。三个月下来，在我们全体老师和全班同学的共同努力下，班风和学风有了更明显的进步
2. 严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。我告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活习惯。.
3. 既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。
各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家!父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：
1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;
(2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;
(3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;
(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;
(5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。
2.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校要求学生不进“三室一厅”和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有*，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的`班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么*的自由，*的自由带来的是*的放纵，是*没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是*不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。123初一家长会老师发言稿
3.注重学生学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。到现在为止，还有极个别的学生平时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况，有的孩子回家没有养成读书习惯。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求，学生回家后，至少要听录音，或者说英语，读英语二十分钟。并将语文中该背的内容读熟。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。
3、高一有关爱家乡作文范文
早晨，太阳已微微地探出了头，露出它那张可爱的笑脸。家乡显得特别的宁静，让人感到闲适、舒服。
走过村头，高大的龙眼树上响起鸟儿欢快的叫声。突然，一只大鸟飞了出来，使劲地拍打着翅膀向高空飞去，我想，它可能是给它的宝宝们寻找食物去了。
来到一片草地上，我舒舒服服地躺在上面。闭着眼，我闻到了新鲜的花草味儿，让人感到很清新。一条小蚯蚓从土里钻出来，缓缓地向前蠕动着……有种想逗一逗它的想法，于是，我拔下了一棵草，阻挡了它的去路，本以为它会转头向后蠕动，但它却没有后退，仍然艰难地向前蠕动，这小东西的脾气还真倔强!看它一连撞了好几次，有点不忍心，便把草拿开，让它自由地爬去。
经过一片稻田，金灿灿的稻谷闪闪发亮，饱满的谷粒拉弯了禾苗的腰。旁边已有一些农民在收割稻谷了。农民伯伯看了看我，憨憨地笑着，向我打招呼，我也以笑回应了他们。
继续向前走去，来到一座山脚下，望着高高的山，我有种想征服它的欲望。我一步一步爬了上去，路上一直想着蚯蚓勇往直前的精神，使我有了动力，好不容易爬了上去。俯瞰下面的村庄，村庄顿时变得极为渺小，村庄的美景尽收在我的眼底，我得到了很大的满足，心情格外舒畅。
我爬下山，向北走去，眼前出现了一大片柑橘林，熟透的柑橘在微风的吹拂下，摇曳不定。遇到了果园的'主人，向我热情地打了声招呼，然后硬是把一大袋柑橘塞进我的手里，我不要好意思回绝，就只好把柑橘拿回家中啦。
很快地，我来到了村尾，旁边有人挖了一个小池塘，放了许多的鱼在池里养，这鱼塘的主人很友善，每次我们想要钓鱼时，他总是允许我们来这里钓，钓完之后，再放回去养。有时候，因为我们不懂得怎样把鱼从钓钩里拿出来，把鱼给弄*，正当我们垂头丧气的时候，他反过来安慰我们，笑着说：“鱼塘里还有很多鱼呢，*一两条又没啥影响，趁着新鲜，你们拿回去吃吧。”于是，我们便展颜欢笑了。
我爱我的家乡，我爱家乡的宁静与闲适，更爱家乡淳朴热情的人们!
4、高一有关爱家乡作文范文
我的家乡在高兴文溪的一个偏僻而又安静的山村。
我爱家乡，我爱它的山，我爱它的水;我爱它的早晨，中午，傍晚;任何的时间段，它们都令我深爱不已……晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
山，在你的面前呈现出千态万姿，活像许许多多不同的种类造型的艺术品，都一下子来到了你的眼前。它们的样子像鱼，像龙，像鸟，像大象;像人，像人的某种姿态，耸立，眺望，期待，盼望……又在掺差着一种英雄豪杰的神气，好像随时可以飞离地面一样。而这一切，更为壮观的是，往往看到一座很高很高的的山时，就好像谁用斧把大石山劈去了半边，把剩下这半边留到令一个江山。而这些山矗立在那儿，气势磅礴，山峦重叠，有千山一碧之美称更有高不可攀一险峻，这就是我家乡的山。
微风吹来，小河上便便泛起一圈圈地浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。
我最喜欢的是离家不远的一条小河，那儿说深不深，说浅不浅，是雨水汇集成的。窄的地方，搭上几块小石头，就可以步行越过;宽的地方，像一条潭水，晶莹碧透，清澈见底，再加上两岸的草木，真是碧波荡漾，这就是我家乡的水。
早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。一群小鸟，在老松树的枝头上欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠就“滴”一声，跳到了地上，继续进行它们的“旅行”。空气在早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这就是我家乡的早晨。
中午，小朋友们走在田野的路上，那一望无际都是菜花，把那样小白菜，豌豆呀都遮住了。他们发出一种阳光加上汗水的香气，花香?不像。酒香?不像。但是随着那一丝丝暖风，他们在田野中飘荡。镜子般的水面，反射这银色的光。那些小鸟和大树们，都没有那么有精神，他们要去睡一觉……就这样，家乡中有了浓浓的睡意。这就是我家乡的中午，嘘，大家需要安静……
傍晚，夕阳好像一颗熟透了的大苹果，高高地挂在天空，使得天上都是灿烂的色彩。在清脆的下课铃响后，同学们快速地收拾好书包，大家的三三两两地在校园外漫步晚风徐徐送来一阵花儿的清香，真是让人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。这就是我家乡的傍晚。
这就是我的家乡，那里有高大的山，清澈的水，有晴空万里的早晨，有睡意浓浓的中午，和有美日夕阳的傍晚，而这些东西，使得我们家乡的人每天都可以“日出而作，日落而息，”你喜欢我的家乡吗?
5、高一有关爱家乡作文范文
前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”家乡，是每人心中缠绵无法忘怀的情愫。因此，家乡是远行人的思念，是游子的牵挂。
我的家乡是江山。江山市位于浙江省西南部，浙、闽、赣三省交界处。家乡地域宽广，总面积为2019平方公里，地势南高北低。家乡素有“东南锁钥，入闽咽喉”之称，是浙江省的西南门户和钱江源头之一，浙赣铁路、黄衢南高速公路和在建的杭长高铁贯穿全境。
江山市山川秀美，自然景观秀丽奇特。被誉为世界自然遗产景观的江郎山，三石耸立，带有些许仙人之气，云雾缭绕使江郎山如同被仙人用仙斧劈过，直插云霄，有上九天揽月之势，雄伟壮丽，如同仙境;仙霞岭，地处浙闽要冲，由四关组成，山势险要，峭壁千仞，绵亘百余里。旧有“天霞之险”之称，历来成为兵家必争之地，注定成为一座浴血之关。市郊南边的老虎山，西边的鸡公山，各具特色，惟妙惟肖，还有大陈岭、坛石、大桥一带的天然龙洞，奇异瑰丽。
江山物产丰富，江山被命名为“中国弥猴桃之乡。”“中国白鹅之乡”“中国白菇之乡”“中国蜜蜂之乡”。江山的蜂产品一直是家乡人的骄傲。蜂胶、蜂蜡可入药，蜂蜜、蜂皇浆也是极佳的保养品。
江山如画，一时多少豪杰。江山地杰人灵，文化厚重，民国有赫赫有名的(三毛一戴)戴笠，毛人凤，毛森，毛万里，全部是中华民国时期的重量级人物，对中国的抗日战争也做出过贡献。
作为江山人，游遍天涯海角，走到任何一个陌生的地方，哪怕陷入绝境，只要哪儿有一个江山人，一说江山话，就可以找到乡情。然而江山话不好懂，除非你是江山人，或在江山生活过多年，甚至，不是土生土长的江山人在江山呆了大半辈子，一开口就可能露了外地人的马脚。常听外地的朋友说：“听江山话就像听天书。”的确，在外地人看来，就是普通话里搭上了江山的口音，也会让丈二和尚摸不着头脑。江山话是一种难以捉摸的“方外话”。戴笠之所以成为那年代的特工王，演绎了20年风云诡谲的特工史，用江山话来维系军统核心机密就是一大秘诀。
说到家乡话，更得说说家乡的人，如若要用一物来代表江山人，定当以江山辣椒是再合适不过了，江山人的个性如红辣椒，对胃口，同喝一杯酒即可成莫逆之交;不对胃口，一何话没说好就可能分道扬镳，甚至反目成仇。“你好，我比你还好，你坏，我比你更坏”，是不少江山人与人相处的准则。这便是江山人，敢说敢做，行事泼辣而不虚浮，崇尚言行一致，表里如一。
有人问我：“你是哪里人?”
我会爽朗的回答：“我是江山人”我爱我的家乡，我不嫌它小且偏远，因为我对它有着“除却巫山不是云”之情。
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