高二作文暖暖的爱600字
爱，在心中点燃，爱如暖阳，温暖心田。爱在身边，为情无限。
“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗是出自孟郊的《游子吟》，他向我们真诚的吟诵了既普通又伟大的母爱。是的，在生活中无时无刻都有母爱的呈现。
我的妈妈，是一名伟大的母亲，他给予了我不少的爱，可就是那么一次，让我深深的触动了。
我上了初中，进入了博才中学，同时，我“顺利”的成为了一名寄宿生。那种害怕和不舍，让我这多温室里的小花朵瞬间凋零了一般。就在前一个星期，天气越来越冷，风猛烈的刮着，雨也哗啦啦的下着，越来越差的天气，让我的身体很是吃不消，不久后，我就感冒了。
有一天晚上，我还是像平常一样在教室里晚自习，因为感冒了，所以我打了一个电话给妈妈，告诉她我有点冷，叫她带点衣服。电话挂掉之后，没过多久，妈妈就赶来了。平时爱打扮的妈妈今天显得特别憔悴，不经意间，皱纹已爬上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲曾经纤细灵巧的手也不再白嫩如昔，妈妈用它低沉的声音说：“才几天没见，怎么这么不小心?”我略带委屈的说：“是这天气太冷了。爸爸在家都还好吧?”“嗯，注意你自己就行。我给你带了衣服，我给你放到寝室去，好好学习啊，就要期中考试了。”妈妈用她粗糙的手把我拉到一旁，小心翼翼的说：“看你在学校也没有怎么吃好吧，我给你带了零食，不要被老师发现了，下课了赶紧吃掉，我还要上班，先走了。”“嗯，你也要注意身体。我先回教室了。”妈妈走了，看着她的背影，瘦小而又伟大，不禁让我想起了她奔波劳累的样子，这几年，她也辛苦了。
高尔基曾经说过：“一切骄傲和光荣都来自于母亲。”我也这么觉得，母亲不善于言表，但是她用那行动告诉了我，我也不会让她难过的，我也会用行动证明给她看!
拓展阅读
1、用一生去寻求活着的意义作文1100字高中高二作文
人类已经追问了自己几千年“人为什么活着?”，但仍然无法用公认的标准刻度去衡量个体生命的价值。
*赋予了人类智慧和思维，人类可以用头脑中的智能反应堆探索和发现自然的奥秘，改造和影响世界，但当思维的利箭直面生命本质属性的靶面时，却始终无法准确地射中靶心。我们将意识流分散，游离至外部切实的事物上，惶恐于意识汇聚后找不到本位的归宿。一方面我们在用自己的思索和行动小心求证着什么，一方面我们又没有底气面对而逃避着什么。人做什么事都喜欢追问行动背后的意义，当行动接近生命起点的时候意义是简单而明确的，当意义逐级推进之后，我们便找不到了生命原点的明朗和清晰。
很多人执著于追问问题的答案，一辈子都在困惑和感概中无以释怀。他们过于看重了生命的存在属性，也认识到了短暂的生命在浩渺的时空面前的局限性，认为活着的意义应该超越活着本身，而将生命的存在形式定格成永恒。有时候人们过于追求活在后人的念想中的精神存在，而忽略或看淡了自我的精神存在。
当执著过后仍不得法的人们便跳到了另一头。“人活一世，草木一秋”用以表面的洒脱表明看淡了生命的存在属性，人具有灵性的智慧，便注定人的生命归属于一般生命的属性却又高于一般生命的属性。“离离原上草，一岁一枯荣”，一棵草根本意识不到自己的存在状态，仅仅靠生命的机能维持着生命，所以草于溶溶泄泄的自然是一体的，当我们完全忽略活着的意义而没有生命的存在意识的小草联系起来难道不是很矫情吗?草不懂得将自我的存在过程与人作比，自嘲的人却又喜欢和草附会来消解人生的意义，并没有解开这个心结。
人活着希望获得普世的价值认同而得到后人的认可，但不可扭曲自己的价值坐标而一位地迎合世俗的标准。当生命沉寂以后，后人的评价对于已经凝固的思维单摆而言已变得没有意义，所以人应该活在当下，活在你真真切切的日子里。将意义寄托在千秋万代是徒劳的，后人只会标榜你的社会属性中所做的贡献，而忽略了你内心世界。对于一个人的世界而言，还有什么比一生中清晰可数的日子里内心思维活动更真实呢?活着的意义不是自己看不到的挂在天边的一面锦旗，而是岁月在心上碾过后的深深履痕。
记得一位作家曾说过：“人活着的意义便是没有意义。”所以首先你要给自己确定一个意义，这说明活着的意义取决于不同的思维属性。人活着就是活着，不要将自我挂在千秋万代的终极面前而顾影自怜，给自己确定一个具体的行动方向，然后努力去靠近最终的目标，终极的成功很难获得也不必在意，活着的意义便在于人在靠近目标的过程中思维和情感的真切跃动。为了最后的成功而将自己陷于痛苦是舍本逐末的，成功的意义也就显得暧昧，活着的意义彰显于个人丰沛的情感和豪迈的思维张力，我思故我在，意识流的流动便是生命存在的证明。
人类的行动像是在齿轮上的追逐，周而复始，始终如一，忘却了来路，也找不到了出路。“人活着的意义”我想这大概是每个人要用一生去寻求的答案。
2、我爱小猫咪咪作文800字初中初二作文
我家里有一只活泼可爱的小猫，它是我们家的开心果，在我生活的旅途中，它给我带来了无穷的乐趣！我家的小猫叫咪咪。咪咪长着圆圆的脑袋，上面竖着一对尖而短的耳朵，下面长着两颗蓝宝石般的眼睛，一身黄白相间的毛，从头到腹部的毛全是白色，格外引人注目。它要是一抬头，挺着胸，样子活像个大帅哥。
再看它那怒气冲冲的样子，简直是个快要发疯的小老虎。记得有一次，全家人都在吃饭，咪咪在炕上却打起滚来，原来是在捉自己的尾巴，追了老半天也没有追到，因为尾巴随着身子在不停地转动，很难捉到，这下可把它气坏了，不停地“咪咪”叫，好像在说：“气死我了，我一定要捉到你！”最后它停了下来，好像很累的样子，摇了摇尾巴，尾巴竟然跑到自己的嘴边来了，它一下子咬了一口，只听“喵”的一声惨叫，它咬住了自己的尾巴，疼得直打滚。全家人见此情景，不由得哈哈大笑起来。
咪咪捉老鼠更有意思。
有一天，咪咪看见一只大胆的小老鼠在偷它的饭吃，气得它火冒三丈，猛的扑过去，不仅没捉到老鼠，还摔了个趔趄。可它迅速跳起来，但是那只小老鼠已经逃进洞里了，咪咪无可奈何，只好在那守洞待鼠。咪咪等了老半天，那只小老鼠也不出来，它只好在老鼠洞前直打转，突然它跳到老鼠洞前，好像要对洞里的小老鼠说：“小老鼠，咱们是不打不相识，做个朋友吧！”小老鼠不只是计，竟然从洞里大摇大摆地走出来。
咪咪一下子扑了上去，捉住了那只傻老鼠。啊！咪咪还会笑里藏刀呢！就因为这两件事，我为我家的小猫咪咪编了一首诗：“小小猫眯真顽皮，拿着尾巴做游戏。聪明勇敢真能干，我们人人都爱你。
”怎么样，不错吧？可是天有不测风云，人有旦夕祸福。
有一天早上，我看见咪咪趴在地上一动也不动，我开始以为它在和我开玩笑，可是老半天也不动。啊！咪咪*！顿时我的眼泪像断了线的珠子一样掉了下来，我伤心极了，便把它埋了起来。咪咪，你离开我虽然已经有三年了，但是你永远活在我心里。
咪咪，你聪明，你勇敢，你顽皮。我爱你！咪咪！
3、属于作文900字高二
夜已深，人已睡。宁静的夜是属于夜里的小精灵们的，既然夜不是属于我的，我就应该躺在床上，合上眼睛，去找寻那属于自己的梦。
假如天空是属于我的，那我要飞到最高处，与我最爱的白云一起飘流，然后随便在哪一隅与蓝天里的鱼儿们一起飞跃。而那天空是不属于我的，它只是属于世界的，既然它不属于我，我就应该放弃这种想法，在不属于自己的天空里，无论我怎么努力也不能如鸟儿们那样飞得自在。
假如光线是属于我的，那我要散射自己到所有的地方去，给那一角落消去昏暗，让夜里的星星永远在天空闪耀着。但那是属于太阳的，我只能借助太阳的一束极微小的亮光，占据狭小的空间，让灰尘可以看到我就足够了。
不属于我的，永远都不会变成是我的，如果是，那也只是虚伪。生命不属于我，它属于全人类，而生命又不是完全属于所有的人，生命存在于时间、岁月交织而成的空间里的一小片段上，简短而缓慢，逐渐被消磨掉“属于”这一概念。在漫长的旅途中，我们永远都是属于生命的，而生命无意中凋谢的那一片花瓣却是我们真正的归属。
曾经，他也是属于生命的，属于赤壁上的一大风光斑痕。
如今的赤壁再也不见了当年战火硝烟中的影子，也听不到鼓角争鸣的纷扰，所听所闻尽是属于长江水滚滚不尽的涛声。浪花淘尽英雄，只在江舟上的一杯浊酒。斯人远去，只留下只片的身影供人凭吊，那遐想也只能是属于我们的。那背影，羽扇纶巾；那背影，风流倜傥；那背影，风流云散。当年的周郎赤壁，又是今天的哪里呢？
这也许不重要了。周郎三十六岁而亡，生命属于他的太少太少了，留给后人的尽是无限的远眺。他或许是化作了水中的鱼儿，在属于自己的水域里游憩着；他或许是化作了江边舂米的姑娘，在属于自己的舞台上，以最甜美的歌声涂抹曾经厮杀的战场；他或许是化作了渔翁，在属于自己的悠闲里，披着蓑笠在舟头独钓寒江雪；他或许依然是“曲有误，周郎顾”，只属于我们的情感深处。
只是，生命属于他的实在太少了，不过，生命遗留给他的却是永恒。他真正地属于大自然了，大自然会以一切的温馨暖语来抚摸他，而大自然上的任意一样都是属于他的，如那风、雨、雷……若我们碰到了这些，则那是他在呼喊，呼喊着让生命给我们多一些。
现代人，只能从一杯暖酒中品味冬天的寒冷，但冬天的味道不属于那暖酒中逸出的香气。现代人仿佛都试图着去填满生命的空白，让更多属于自己，这只是自欺欺人，其实生命中的空白是一种海纳百川的表达。
尘世间，本“无我”，既无生“我”，“我”就无“我”，既然“我”不存在，也就不存在“我的”这回事了。无物属于自己，连自己也不属于自己，那就两袖清风而去吧。
夜，太深了，既然夜是不属于我的，我还是赶紧合上眼，到梦里去找寻属于我自己的罢！
4、可为与有为高考满分作文800字 可为与有为高考作文素材
青春无期，年少有为;青春无悔，年少自强。
——题记
“长风破浪会有时”是诗仙李白的青春;“山入潼关不解平”，是谭嗣同的青春;“年少万兜鍪”是孙仲谋的青春。年少有为，青春灿烂。正值年华，青春无限，何不敢尝一搏乎?
(一)年少有为——成长
话说，成长是一切的的基础。在孩提时，我喜欢阅读。在我眼中，书是一颗糖，甜味溢然，让我幼小的心灵得以滋润。
从最初的《格林童话》到四大名著，都曾有过我阅读的痕迹。古人曰：书墨世家，子弟慕书。童年时期，有一颗写作的种子，种在我的心田上。
(二)年少有为——低谷
人生总是夹杂着斑驳血迹。上学时，我的语文成绩没有特别优秀，而在老师的眼里，我是一个差学生，在语文学习方面根本没有一点天赋。但是我经常忽略老师鄙视的目光，拿着自己新鲜出炉的作文向老师请教。
结果仿佛已经料到，老师对我的作文不屑一顾，还讽刺我的作文写得幼稚。同学们对我的成绩常表质疑，认定语文不好，作文一定不好。更气愤的是，老师把我的作文跟她认定好的作文进行比较，还大声说：“米粒之光，敢与皓月争辉?”所以，在这时期，我的青春如股市的低谷。而我的泪珠，常常沾湿、打穿作业本，我还一边怀疑自己，是不是真的不适合学习语文。
(三)年少有为——崛起
金鳞岂是池中物，一遇风雨化成龙。经历了我的青春低谷，我来到了中学。虽然换了一群新同学，但是我依然不敢将作文展示，害怕被自己的新老师、新同学所嘲笑。
出乎我的意料，经过几次语文的测试，老师把我叫到了办公室，并用一种鼓励的眼神看着我。刹那间，我头脑发蒙，不知所言。坚持一分钟的缄默后，老师问我，要不要参加作文投稿，并夸我作文写得不错。我心中波澜起伏，中学的照顾和小学的遭遇形成了鲜明的对比，让我下意识地答应了老师。
于是，我开始在同学面前展示作文，并尝试向报社投稿，还得到了一笔不菲的稿费。最后，我跨过了青春低谷，重新走上了青春崛起的主线上。
即使，我没有诗仙李白的才华，谭嗣同的志向，以及孙仲谋的能力，我也能够在我的青春中有所成就，做到年少有为。
白马过隙，日月如梭。青春正好，志存高远。年少有为不自卑，年少有为知进退。即使小为，也不负青春。
——后记
5、父亲的忧与爱作文800字
高考那天，我是怀着失落的心情走进考场的，因为爸爸说好要送我到考场，却迟迟没有见到他的身影。此时的父亲正在扬州供电公司帮忙，无法脱身……虽然能理解，但是还有一丝丝遗憾。
语文考试结束，也没想太多便稀里糊涂地走出考场，我低着头向前走，像火箭般从人海中穿梭出来。因为我知道，这么多家长中，应该没有我的父亲。我顶着骄阳，想以最快的速度奔回家。不料，该死的红灯阻止了我前行的脚步，抬起头，向马路对面看去，只见一张黝黑的脸，一个肥胖的身躯，哦，那不是爸爸吗，心中一阵欣喜，正要狂奔过去，我退却了，不知道接下来该怎么面对，因为我感觉语文考得不是太好，担心爸爸会询问我的情况。我硬着头皮向他走去。离他越走近，心情愈沉重……而爸爸则是朝我点点头，随着我转过身向前走去，脚步依旧雄健有力，这是他一贯的作风。
回家的路上，爸爸并没有询问我考试的情况，而是以他一贯幽默的谈话方式跟我闲聊着，当我说到希望考出江苏时，他却沉默了，短时间的寂静，让我有种莫名的伤感。他曾经对我说过，他非常希望我能考出去，希望我能创造出更好的生活，另一方面，他又舍不得我离他那么远，希望一家人能一起过平凡的日子，对于我的去与留，父亲是很矛盾的。今天，他并没有老生常谈，而是以这种沉寂的氛围让我体会到他的感受。高考对我来说，毕竟是人生重要的转折点。父亲也明白高考的重要，平日里对我的学习要求比较严格，而今天却一反常态，没有太在意我的高考成绩……
走在十字路口，我没有太多的彷徨，只希望绿灯快快到来，让我前行，而父亲却很犹豫。就像在人生的十字路口，我想逃离他的束缚，我们都是追风逐日的孩子，我也想寻找另一片天。而父亲不知道是将我放开，还是紧紧拽着我。红灯变绿灯只是一瞬间，对我来说留下或是离开，却足以决定一生。
如今，高考成绩已不重要，重要的是，我了解爸爸的良苦用心，体会到长辈们对我深深的爱。
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