《小心受骗》教案
教学目标：
知识与能力：知道现实生活中存在的各种欺骗手段，具有初步的识别能力。
过程与方法：在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。
情感态度与价值观：培养积极健康的生活态度和兴趣爱好。
教学准备：
1． 准备角色扮演的道具。
2． 搜集身边发生的人们被骗的事例
教学过程：
一、谈话设疑 揭示课题
（课件出示图片）
看了图片，说一说你现在的心情。
现在的社会越来越复杂，很多骗子有的利用人们的同情心，有的进行物质引诱，有的利用谎言行骗……让我们信以为真，上当受骗。那么，怎样才能防止上当受骗呢？今天我们一起学习品德与社会第一单元第三课《小心受骗》来揭开谜底。
（板书课题）（齐读课题）
二、展示目标
（课件出示）（齐读目标）
知识与能力：知道现实生活中存在的各种欺骗手段，具有初步的识别能力。
过程与方法：在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。
情感态度与价值观：培养积极健康的生活态度和兴趣爱好。
三、走进文本 探究合作
请同学们左手翻书，右手拿笔，快速浏览课本第13——17页内容，用手中的笔圈画出你想记住的内容。（5分钟时间）
四、演、议结合 防止受骗
1．由学生角色扮演，再现小东受骗的经过。
2．让学生换位体验，说一说如果自己是小东，受骗后自己的心情。
3．分析小东受骗的原因。
（二）议一议：她该怎么办？
（课件出示主题图）
一天，文文背着书包走在回家的路上，遇到一位陌生的阿姨，她对文文说：“文文，**妈出车祸了，赶快跟我去医院吧！”
如果你是文文，当你面临这样的突发事件，你会怎么做呢？小组交流最好的办法，全班交流。
五、现实生活中的陷阱。
同学们讨论的很好，现在我们来总结一下：在现实生活中可能出现什么陷阱呢？遇到骗局我们该怎么办呢？
（课件出示）
1、 明星培训
小组交流，小结板书。（板书：时刻提高警惕）
2、 交保护费
同桌交流，小结板书。（板书：学会识别骗局）
3、 游戏的诱惑
主动探究，讨论交流。
交流：小学生能不能玩游戏机？
请爱玩游戏机的同学说说自己玩游戏机时间最长的一次，并说说自己长时间玩游戏机后的感受。
提出要求：在休闲时间适当玩游戏机是可以的，但不能沉迷于游戏，否则对自己的身心都会造成不良的影响，也会影响到自己的学习。小结板书。（板书：不沉迷电子游戏）
六、小结全文
为了保护自己，当我们碰到不熟悉的情况时，就要提高警惕，防止上当受骗。面对突然发生的事情不要慌张，要学会冷静想一想，小心受骗。
七、及时反馈 加深印象
（课件出示反馈题）
八、布置作业
请同学们回家后和父母交流一下，在日常生活中怎样防骗，并将与父母沟通的意见写下来，回校后与同学交流一下。
板书设计：
时刻提高警惕
学会识别骗局
不沉迷电子游戏
拓展阅读
1、大班音乐活动教案：粗心的小画家
1、要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点。
2、通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演*。
（一）教师讲*的故事，引起幼儿兴趣。“小朋友，你们知道*吗？今天老师来给大家讲一讲*的故事。”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣。
（二）直观学习歌词。
1.教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？
2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。
幼儿回答后，教师说：“我们把*的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。
（三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。
1、教师启发引导幼儿说，*这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。
2、教师范唱一遍歌曲。
3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》
4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：××××|×××|
5、欣赏录音机里的歌曲。
6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。
（四）现场操作，请幼儿改画。
1、*这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮*把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。
2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每人准备了一份错误的画，回家后帮*改正。
（五）情景表演，增强活动的*力。
1、把*请进教室，*看到小朋友帮他改了画，他表示感谢，并向大家承认了错误，表示以后要认真学习画画，改正粗心的毛病，在也不骄傲。同时也是对幼儿进行思想品德教育。
2、*为感谢大家，来为幼儿跳个舞《娃哈哈》，幼儿欣赏。
3、小朋友为了表示和*的友好，跳起舞蹈《友谊舞》。
（六）请*和小朋友一起跳起欢乐的舞蹈，共同体验其中的快乐，结束活动。
学生们很喜欢这首歌，在笑“*”的同时告诉自己不要像他一样粗心。在这首歌结束后，还可以充分发挥学生的想象空间，把这首歌创编下去，如：画的小猴、小猪、小山羊等小动物又会被*画成什么样呢？
2、小班泥工请客人吃点心教案范文word版
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1.尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心。 2.能借助辅助材料，表现点心的基本特征。 3.会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。 二、活动准备：
1.教学课件：各种点心的图片(汤圆、饼干、油条、花卷) 2.橡皮泥、泥工板、点心盆 三、活动过程：
1.以小动物来做客导入活动。
师：今天老师带来好多小动物，它们的肚子饿了，想找点心吃。我给它们带来了很多好吃的，大家来看看我带来了什么! 2.结合课件，与幼儿一起观察、认识点心。 (1)出示汤圆图片。
提问：这是什么?它是什么形状的? (2)依次 出示饼干、油条、花卷的图片。
提问：这些点心你们认识吗?(请幼儿说出点心的名字)它们是什么样子的? 小结：汤圆是圆圆的，饼干有各种形状的(圆的、方的、心形的……身上还有各种花纹)油条是长长的，花卷是一圈一圈的。
3.与幼儿一起学做点心。
提问：这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种?
教师分别请个别幼儿示范，教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。
(1)汤圆——团圆。
(2)饼干——团圆、压扁、装饰花纹。 (3)油条——用两根搓长的长条交叉拧。 (4)重点示范：花卷——搓长、压扁、卷起来。 4.幼儿制作“点心”。
师：小朋友们，你们会做点心了吗?现在大家一起动手试试吧!(幼儿人手一块橡皮泥，进行操作) 5.请客人吃点心。
师：小熊看到小朋友们做了这么多点心，好想吃哟，请你们把点心端上来给动物们吃吧!(请幼儿拿起小纸盘，将做好的点心送给小小动物吃，说说自己做了哪几种点心。并会说：“***，我请你吃点心)
3、大班音乐活动教案：粗心的小画家
目标：
1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。
2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。
3.熟悉《粗心的小画家》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
准备：
图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示
过程：
一、激发幼儿兴趣。
小朋友，你们看，今天谁也来和大家一起做游戏了？（出示*）
这个小朋友的名字叫*，你们知道他最喜欢做什么了？
*今天还带来几张图画，请小朋友帮忙看一下，画得怎么样？
二、通过图片理解歌词。
1、幼儿观察后集体讲述 “请你们看一下，画了些什么？画得怎么样？（引导幼儿用歌中的句子来回答。）
2、幼儿回答后，教师说：“我们把*的故事编成几句话来说一说吧！”（引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。）
三、学唱歌曲。
1、练声：刚才我们一起认识了*，现在我们一起来相互问候一下吧，我是中二班的蔡老师。（小朋友们好，你好你好，蔡老师你好）
2、节奏练习
Ａ，幼儿听辨老师拍的节奏并拍出。
（１）××××│×××│
（２）×・×××│×××│
出示两条节奏的卡片，幼儿找出不同之处。
Ｂ，幼儿做节奏的游戏：把节奏卡放在不同的歌词下面，幼儿听老师弹的琴声是哪一条节奏，如果是符点的就站起来拍手。
3、欣赏歌曲（教师范唱一遍）
现在我们就把*这个故事，配上音乐一起来听听，感觉怎么样？
4、幼儿学唱歌曲。
现在我们一起来跟着唱一唱，唱的时候注意音乐中的符点。
四、在学唱基础上提高演唱要求。
1、、给音乐起名字。
小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲，可是它还没有名字呢？你想给它起个什么名字呢？（幼儿讨论后起名字）
刚才小朋友都说了*是个粗心的人，那么你们说做事粗心马虎的话，会有什么后果？
对了，那么在这首歌曲中，*有没有被别的小朋友笑呢？我们再来听一遍，请你听到是小朋友笑*的地方，举手表示。
2、幼儿听歌曲举手表示笑声。
除了笑声，老师还听到一个声音，是什么？为什么要加这个声音？（是“咦”。它表示奇怪的意思。）
对，就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪，所以要说“咦”，你们能不能来学学它的口气？能不能吧后面的笑声一起加上吗？
3、幼儿练习唱最后一个乐句。（提出要求：有表情的来唱，表现出既奇怪又好笑的情绪）。
4、幼儿完整演唱歌曲，变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大小声、集体演唱等）。
小朋友，你学了这首歌后，你会不会象*那样粗心？哦，老师相信你们一定不会象*那样的，一定会做个做事情细心，认真的小朋友的。
五、找个好朋友，去帮助*修改图画。（找朋友音乐结束活动）
教学反思：
播放粗心的小画家歌曲，让学生再次感受到了*的粗心大意，接着让学生总结你从*身上懂得了什么道理？学生的语言几近完美，都能说出不学*粗心大意，要仔细观察生活，做生活的有心人。
孩子们的思维的大门*开了，他们有话想说，愿说。课堂上改变了一堂冷的场面，兴趣是最好的老师，孩子们只有对他们感兴趣的东西才愿意去学，而且他们个个学得认真。而且全文的重点难点不攻自破，真的是事半功倍，要将这种学习氛围发扬下去。
小百科：画家是指专精绘画（如图画、图案）的人，是专门从事绘画创作与研究的绘画艺术工作者。
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