消防手抄报二年级优秀

发布时间: 2025-08-09 12:06:01

消防手抄报二年级优秀

火灾是世界上普遍发生的一个灾害,它并不是由自然隐患造成的,而是人们不注意身边的消防隐患造成的。生活中一个不经意的举动或者事情就可能导致火灾的发生。

在生活中,如果你将一辆电瓶车停在车库,充电时一道微不足道的电流就可能发生火灾。如果在春节过年时,放烟花时一不小心就可能有火花落到草坪上,到那时后果将不堪设想。草地着了火,必定燃及其他树木,所以放烟花时要在空旷地燃放。野营时,生活煮饭就可能发生森林火灾。这些都是生活中的隐患,都是人们不注意消防安全隐患和缺乏安全意识所造成的。

就在2013年5月22日,在朝晖新城的旁边的,一家沙县小吃发生了火灾。根据有关新闻报道,火灾是由于店员的电瓶车充电器电流泄露点燃床铺所造成的。从这件事看出,在生活中一定要增加人们的自护自保能力和消防安全意识。

我在家里,都不怎么注意消防隐患的。这些事现在想想心中还真有些害怕。为了避免火灾在我家发生,我一定改掉这些陋习的。

那么如果火灾发生时的,我们该怎么做呢?当火灾发生时,要先用湿毛巾捂住口鼻,将被子弄湿披在身上,避免走到着火的地方。然后跑到安全逃生入口,逃出危险区域后拨打119火警电话。说明火灾发生时间、火势、地点与失火方向等。

只要在生活中多注意消防隐患的,多开展一些家庭逃生演练,生活中的火灾伤亡事件就可能不发生。为了不让人们再次在火灾中丧生,希望大家可以加强自护自保意识。

拓展阅读

1、寒假语文

寒假生活像一首歌,它美妙的音乐常让你回味;寒假生活像一首诗,诗行的内容总让你陶醉;寒假生活像一串葡萄,每一粒果实都有不同的滋味。

三十夜,外面灯火通明,各种烟花在天空中齐放。有的像流星飞过,有的像百花齐放,有的像一把伞,还有的像一颗颗闪烁着的星星。“噼里啪啦”,“噼里啪啦”。“这是谁家的鞭炮放得这么大声啊。”“当然是我家的咯!”我得意扬扬地说。放完鞭炮后,我们就开开心心地进屋吃夜饭了。

哇!一盘盘色香俱全、香喷喷的饭菜摆在了桌上,看到我眼花缭乱,直流口水;其中酸菜鱼象征着有余。饺子因形似元宝,有春节吃饺子取“招财进宝”之音。还有蒸糕。象征着收入、职位或小孩子都一比一高。另外还有让人食指大动的川味香肠和让人色可餐的腊肉等等,我们全家举杯欢庆,互相说着吉祥话,我们都在欢声笑语中吃得满嘴是油。

时间一分一秒的过去了,现在已在播出春节联欢晚会了。我们全家人坐在沙发上,高兴地看着春晚。春晚里的思乡歌,让我想起有些游子每逢佳节,不能与亲人团圆。里面的小品既让我们笑得前俯后仰,又让我懂得了一些道理。今春晚的相声都有创新,特别是《这事不赖我》,能说是“长辈听得懂,笑翻轻人。”最引人注目的是由蔡明、潘长江演的小品《想跳就跳》,可谓是春晚十分搞笑的节目。

2、小学快乐

除夕的故事——春联门神

据说贴春联的习俗,大约始于一千多前的后蜀时期,这是有史为证的。此外根据《玉烛宝典》,《燕京岁时记》等著作记载,春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。

在中国古代神话中,相传有一个鬼域的世界,当中有座山,山上有一棵覆盖三千里的大桃树,树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候,夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北,门边站着两个神人,名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情,神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住,用芒苇做的绳子把它捆起来,送去喂虎。因而天下的鬼都畏惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样,放在自家门口,以避邪害。后来,人们干脆在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字,认为这样做同样可以镇邪去恶。这种桃木板后来就被叫做“桃符”。

到了宋代,人们便开始在桃木板上写对联,一则不失桃木镇邪的意义,则表达自己美好心愿,三则装饰门户,以求美观。又在象征喜气吉祥的红纸上写对联,新春之际贴在门窗两边,用以表达人们祈求来福运的美好心愿。

为了祈求一家的福寿康宁,一些地方的人们还保留着贴门神的习惯。据说,大门上贴上两位门神,一切妖魔鬼怪都会望而生畏。在民间,门神是正气和武力的象征,古人认为,相貌出奇的人往往具有神奇的禀性和不凡的本领。他们心地正直善良,捉鬼擒魔是他们的天性和责任,人们所仰慕的捉鬼天师钟馗,即是此种奇形怪相。所以民间的门神永远都怒目圆睁,相貌狰狞,里拿着各种传统的武器,随时准备同敢于上门来的鬼魅战斗。由于我国民居的大门,通常都是两扇对开,所以门神总是成双成对。

唐朝以后,除了以往的神荼、郁垒将以外,人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。相传,唐太宗生病,听见门外鬼魅呼号,彻夜不得安宁。于是他让这两位将军持武器立于门旁镇守,第天夜里就再也没有鬼魅**扰了。其后,唐太宗让人把这两位将军的形象画下来贴在门上,这一习俗开始在民间广为流传。

1、《凤城新词》

黄景仁

巧裁幡胜试新罗,画彩描金作闹蛾;

从此剪刀闲一月,闺中针线岁前多。

刘长卿

乡心新岁切,天畔独潸然。

老至居人下,春归在客先。

岭猿同旦暮,江柳共风烟。

已似长沙傅,从今又几

3、《癸巳除夕偶成》

黄景仁

千家笑语漏迟迟,忧患潜从物外知。

悄立市桥人不识,一星如月看多时。

4、《春节看花市》

林伯渠

迈街相约看花市,却倚骑楼似画廊。

束立盆栽成队列,草株木本斗芬芳。

通宵灯火人如织,一派歌声喜欲狂。

正是今风景美,千红万紫春光。

5、《迎春》

叶燮

律转鸿钧佳气同,肩摩毂击乐融融。

不须迎向东郊去,春在千门万户中。

1、盛世千家乐 新春百家兴 横批:欢度佳节
2、千迎新春 瑞雪兆丰 横批:有余
3、黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批:莺歌燕舞
4、春花含笑意 爆竹增欢声 横批:喜气盈门
5、悠悠乾坤共老 昭昭日月争光 横批:欢度佳节
6、喜滋滋迎新 笑盈盈辞旧岁 横批:喜迎新春
7、大地歌唤彩云 满园春关不住 横批:春色满园
8、共享锦绣华 相伴健康天使 横批:福如东海
9、一四季春常在 万紫千红永开花 横批:喜迎新春
10、百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批:万象更新
11、喜居宝地千旺 福照家门万事兴 横批:喜迎新春
12、一帆风顺好 万事如意步步高 横批:吉星高照
13、百天地回元气 一统山河际太平 横批:国泰民安
14、春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批:春意盎然
15、一干净除旧习 五讲四美树新风 横批:辞旧迎春
在我们中国有许多传统节日,有春节、有元宵节、有清明节、有端午节和中秋节……其中我最喜欢的便是春节了。

一度的春节就要来了,不论是上学的、打工的春节都要都要回家和家人团圆。春节是家人一家人在一起快快乐乐的日子。春节要做的事情可多了,首先妈妈要把家里打扫的干干净净的,还要买 春节用的东西。我可以放寒假,和小伙伴一起堆雪人、打雪仗,可高兴了。爸爸妈妈爷爷奶奶还给我好多压岁钱。最有趣的是和小伙伴一起放鞭炮,鞭炮都有往天上飞的、在地上转的……爸爸给我买了一个天女散花,春节的晚上我和爸爸妈妈一起去放天女散花,我用火机点燃了引线,我就跑到一边看,看见了它飞上了天空,洒下了美丽的烟花,有黄色的、绿色的、红色的、蓝色的五颜六色漂亮极了。

我们一家人坐在电视机前看着丰富多彩的春节联欢晚会,我的脸上露出了满意的笑容。

1、火红灯笼挂在墙上,吉祥春联贴在门上,多彩烟花映在头上,浓浓味洋溢心上,合家欢乐围绕桌上,喜庆如意写在脸上,机拜握在上,短信祝福发在点上。祝春节愉快!

2、除夕夜,是一幸福的总结,是忧愁烦恼的完结;三十,是明快乐的开始,是希望扬起风帆。欢乐除夕夜,守候家人身边,好运时时弥漫,胸怀美好梦想,创造幸福明天!

3、来来来,废话不多说了,春节就在眼前。燃一束礼花,绽放好运给你;开一个红包,喜庆祝福给你;道一个万福,合家欢乐给你;发一条短信,真情友谊给你。

4、有一种表情,叫破涕为笑;有一种快乐,叫简单就好;有一种满足,叫衣暖饭饱;有一个世界,叫阳光普照;有一种心态,叫童心未老。新快乐节,祝你心情好!

5、阳光火辣辣地照耀;微风温柔柔地吹拂;花儿甜蜜蜜地绽放;祝福忙碌碌地传递;短信滴答答地想起。我在热腾腾地祝福你,新快乐,祝你节日快乐无比。

6、握一握温暖的,感恩。描一描美妙的梦,期待。除一除头脑的锈,开拓进龋抖一抖身上的土,轻装上阵。祝你新展风采,更上一层楼。

7、新快乐,送你一包“幸运草”,用开心包起来,用如意挂起来,用幸福送给你,让快乐围着你,愿你事事顺心,一切顺利。

8、东北虎华南虎孟加拉虎,虎虎生威;巴厘虎爪哇虎马来亚虎,虎虎添福;雪白虎黝黑虎斑斓猛虎,虎虎旺运;大老虎小壁虎端阳艾虎,虎虎送乐!

9、寅虎,喜连连,家家户户挂春联;平安,乐连连,东西南北展新颜;健康,寿连连,男女老少齐锻炼;丰收,财连连,春夏秋冬呈景观;世博,心连连,五洲四海成方圆;中国,福连连,神州处处春满园。

3、语文寒假

语文体系博大内容浩繁,融思想、知识与艺术为一体,需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习,需要的是扎实的文字、语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力,而达此目的、应该说是不太困难的,是有规律可循的。

这里,首先需要端正一个认识,即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是一个循序渐进,潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性,学习时间的长久性决定它不能一蹴而就,所以不能急功近利,为应试求成绩,而应砸实语文基础,将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。

高中生已具有较强的自学能力,要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划,时代上分古典和现代,体裁上分诗词和散文。国别上分中国和外国,可就自己的喜好侧重读来。还要涉猎当今刊杂志和精妙时文,关心时事新闻。

需知学习语文仅有课本是远远不够的,要读社会,悟人生。其时有更多的东西是无须讲解的,多读多看自能领悟,自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来,要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来,古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的,写作能加强记忆、整理思维、提高认识。

阅读中,我们可广泛摘词语、警句、俗语、名人名言、精采语段,还可提炼情节梗概:做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务,而是主动地创作。贵在多练笔,常坚持,抒写自己的生活感悟和情怀。

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