201中秋节的诗句
中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。那么你知道关于中秋节的诗句都有哪些吗？以下是小编收集的关于《中秋节的诗句》，仅供大家阅读参考！
《水调歌头》
(宋)苏东坡
丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年?
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒!起舞弄清影，何似在人间?
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
(宋)苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，
此生此夜不长好，明月明年何处看。
《太常引》
(宋)辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发欺人奈何!
乘风好去，长空万里，
直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。
台湾民谣：
孤影看分雁，千金念弊貂;故乡秋忆月，异国夜惊潮。
手未攀丹桂，以犹卷缘蕉;登楼悲作赋，西望海天遥。
《月夜思乡》
星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌;
何处关山家万里，夜来枨触客愁多。
《煎熬》
夜深沉，明月高挂天正中，寂无声;睡眼朦胧，
恍若梦中;生卧徘徊以不宁，故国家园萦脑中;
苦煎熬，归去成空，如焚王衷。
(唐)李朴
皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声;
平分秋色一轮满，长伴云衢千里明;
狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生;
灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
《八月十五夜玩月》
(唐)刘禹锡
天将今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄净，秋澄万景清。
星辰让光彩，风露发晶英。
能变人间世，攸然是玉京。
拓展阅读
1、古诗词名句：古诗中的春夏秋冬800字作文
看看那云飘过的天空，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：诗歌是抚摸心灵的最温暖的大手。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春，一年中最美好的季节，是万物复苏的季节。“天街小雨润如酥，草色要看近却无”，春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润了万物，悄然改变了山的颜色，小树、小草献出了它最宝贵的东西――嫩芽，瞧去一看，万物都变成了绿色。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”“吹面不寒杨柳风”在春风的抚摸下，这红的像火、粉的像霞、白的像雪，春天又变成了五彩缤纷的季节。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”夏天的雨，可比春天的雨痛快多了，来得快，去得也快。一场大雨过后，闷热的天气突然变得凉爽起来，池塘里的青蛙奏响了夏的乐章。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，池塘里一望无际碧绿的荷叶遮满了水面，碧绿的荷叶上面一朵朵荷花出淤泥而不染，在阳光的照射下、在荷叶的衬托下亭亭净植，香远益清。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，很多古人认为秋天是万物凋零的季节，给人一种凄凉的感觉。而我认为秋天和春天一样，富有生机。“春种一粒粟，秋收万颗子”，秋天是丰收的季节，你看田间那颗粒饱满的玉米、那沉沉甸甸的高粱。你看你看果园里，那红彤彤的苹果、那金黄色的鸭梨，小灯笼似的柿子，无不迸发出生命的活力，给人以丰收的喜悦。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪花，是冬天的精灵。“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”，纷纷养眼的雪花被封追逐着，上下旋转着，左右飞舞着，疏疏密密，飘飘洒洒，扑向期待她的大地母亲的怀抱。清晨推门，映入眼帘的是一片洁白的世界，竟有一种“千里冰封，万里雪飘”的气势。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”在满眼的雪白中少不了那“凌寒独自开”梅花。
走进古诗词，我读出了春的生机勃勃，夏的绚丽多姿，秋的丰收喜悦，冬的高洁宁静。
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2、高中的诗词鉴赏理解句意
杂诗八首(其二)
陶渊明
白日沦西阿[1]，素月出东岭。
遥遥万里辉，荡荡空中景[2]。
风来入房户，夜 中枕席冷。
气变悟时易[3]，不眠知夕永[4]。
欲言无予和[5]，挥杯劝孤影。
日月掷人去，有志不获骋[6]。
念此怀悲凄，终晓[7]不能静。
【注释】
[1]西阿：西山。阿，大的山岭。
[2]景：月光，月影。
[3]时易：季节变换。
[4]夕永：夜 长，长夜 漫漫。
[5]无予和：没人跟我交谈。和，应和。
[6]获骋：不能实现。骋，施展。
[7]终晓：整夜 ，彻夜 。
作者在这首诗中表达了自己孤独凄凉 ，空有壮志，不能实现的感慨。
作者着笔由远及近，先描写日落西山，月色辽阔，烘托出一种悲凉 的气氛，然后开始感叹岁月流逝。“气变悟时易，不眠知夕永”一句中作者夜 里睡不着觉，突然发现天气冷了，季节变了，自己的心境也跟着变得悲凉 。一句“欲言无予和，挥杯劝孤影”，更是将作者的那种寂寞和没有知音的苦闷刻画了出来。最后，作者感慨自己空有抱负，可惜身处乱世无法实现。
从这首诗中可以看出，作者虽然退隐田园，但是对世事和自己的抱负并没有忘怀。这既是作者对自己志向的一种缅怀，也从侧面揭露了当时社会的黑暗。
3、高中的诗词鉴赏理解句意
咏史
左思[1]
郁郁涧底松，离离[2]山上苗。
以彼径寸茎[3]，荫此百尺条[4]。
世胄[5]蹑[6]高位，英俊沉下僚[7]。
地势使之然，由来非一朝。
金张[8]籍[9]旧业，七叶[10]珥汉貂[11]。
冯公[12]岂不伟?白首不见招[13]。
【注释】
[1]左思：字太冲，临淄(今山东省淄博)人，著名文学家。左思创作的《三都赋》为当时称颂，造成“洛阳纸贵”的局面。后人辑有《左太冲集》。左思的《咏史》共八首，本书选录第二首，描写的是由于门第的限制，世家子弟依靠父兄的势力窃取了高位，而出身贫寒的英雄却不得重用的现实。
[2]离离：松枝茎叶下垂的样子。
[3]径寸茎：直径只有一寸的茎干。
[4]百尺条：百尺高的树条。诗人以“百尺条”比喻不得重用的英雄，以“径寸茎”比喻窃取了高位的世家子弟。
[5]世胄：即世家子弟。
[6]蹑：登。
[7]下僚：小官，指不得重用。
[8]金张：指西汉时期的金、张两大家族，他们是世家的代表。
[9]籍：同“藉”，凭借。
[10]七叶：七世。
[11]汉貂：汉朝的*都在帽子上插貂尾作为装饰，这里代指*。
[12]冯公：指冯唐。汉文帝时，冯唐上书针砭时弊，结果终身未得重用。这里代指未受重用的人才。
[13]不见招：不被重用。
诗人在这首诗里描写的世家子弟通过父兄的势力谋取到*的情况。这在魏晋时期普遍存在，甚至发展成为一种严重的社会问题。概括起来讲，就是“九品中正制”的用人制度形成了“上品无寒门，下品无世族”的情况。据《晋书》记载，晋朝的*“皆先代功臣之胤，非其子孙，则其曾玄”。
基于这种情况，诗人写作这首诗，既表达了对这种既定社会现实的不满和愤怒，又把世家贵人比喻为“径寸茎”，表现了对他们的蔑视。
4、高中的诗词鉴赏理解句意
赠秀才入军(二首)
嵇康[1]
其一
良马既闲[2]，丽服有晖[3]。
左揽繁弱[4]，右接忘归[5]。
风驰电逝，蹑景[6]追飞[7]。
凌厉[8]中原[9]，顾盼生姿。
【注释】
[1]嵇康：字叔夜 ，谯国铚县(今属安徽省)人，文学家、思想家和音乐家，“竹林七贤”的领袖和魏晋玄学的代表人物。嵇康的《赠秀才入军》共十九首，本书选录第九首和第十四首。秀才是指地方推荐给朝廷的有才德之人。一般认为，这里的“秀才”指的是嵇康的哥哥嵇喜。
[2]闲：同“娴”，娴熟。
[3]晖：指衣服鲜艳生辉。
[4]繁弱：良弓的名称。
[5]忘归：良箭的名称。
[6]蹑景：追踪日影。形容速度快。
[7]追飞：追逐飞鸟。这也是形容马的速度快的。飞指飞鸟。
[8]凌厉：腾跃奋进的样子。
[9]中原：原野之中。
其二
息徒兰圃[1]，秣马[2]华山。
流磻[3]平皋[4]，垂纶[5]长川。
目送归鸿，手挥五弦。
俯仰自得，游心太玄[6]。
嘉彼钓叟，得鱼忘筌[7]。
郢[8]人逝矣，谁与尽言。
【注释】
[1]兰圃：长着兰草的野地。
[2]秣马：饲养马匹。
[3]磻：指在系箭的绳子上系一块石头。
[4]皋：水边的陆地。
[5]纶：钓鱼的渔线。
[6]太玄：大道。
[7]筌：捕鱼的竹器。《庄子·外物》里有“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌”的说法，“得鱼忘筌”是得意忘言的比喻。
[8]郢：古地名，是春秋时期楚国的都城。
在这两首诗里，诗人想象兄长嵇喜在军营，领略山水乐趣的情景。跟随着诗人的想象和描述，读者似乎看到了嵇喜在长满兰草的地上休息、在开满鲜花的山坡上喂马，还 有抓鸟、钓鱼等游戏。嵇喜一边目送鸿雁南归，一边弹着五弦琴，任凭心神游荡在天地之中。
其实，嵇康是把军旅生活想象得太乐观和美好了，这与其说描写的是兄长嵇喜的军旅生活，还 不如说是诗人借机抒发了自己纵心自然的情趣。由嵇康对军旅生活的美好想象和向往，我们可以看出，在魏晋时期的文人墨客眼中，从军是一件美好的事，这也印证了曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的诗句中反映出的豪迈精神。
5、高中的诗词鉴赏理解句意
咏怀
阮籍[1]
夜 中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴[2]明月，清风[3]吹我衿。
孤鸿[4]号外野[5]，翔鸟鸣北林[6]。
徘徊将何见?忧思独伤心!
【注释】
[1]阮籍：字嗣宗，陈留尉氏(今**省开封)人，“建安七子”之一的阮瑀的儿子。阮籍与嵇康、刘伶等七人交好，他们常常聚集在竹林中吟诗作赋，世称“竹林七贤”。后人辑有《阮嗣宗集》。《咏怀》是阮籍一生所有诗作的总题，包括五言八十二首和四言十三首。本首位列八十二首五言诗之首，诗人通过描写夜 深人静时的坐立不安，抒发了内心的忧愁与烦乱。
[3]清风：凉 风。
[4]孤鸿：失去伴侣的大雁。
[5]外野：即野外。
[6]北林：指北边的树林。
后世的学者大都十分推崇阮籍的才华，认为他的诗“厥旨渊放，归趣难求”。在《读诗三札记》一中里，萧涤非引用黄节的话，评论说，阮籍的诗是最难理解的，之所以难以理解，主要有两个原因。一是由于阮籍的诗与当时的环境关系很大。阮籍的诗大多是讥讽之作，但由于害怕受到司马氏的迫害，阮籍不敢以太明白的语言斥责当权者，因此难以理解其意。二是由于当时的习惯，阮籍在诗中引用典故时，都是凭借记忆的，因此与事实有出入，这也给后人理解他的诗造成了障碍。
再来看这首诗。这首诗最大的特点就是虽然写明了是抒发忧愁，但是又没有写明为什么忧愁。这样一来，全诗的诗义和意境就被无限放大了，留给读者很多想象的空间。
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