幼儿园春节对联
春联，也叫"门对"，"春贴"，"对联"，"对子"，是一种独特的中国文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
上联：童趣童声学子性
下联：树人树才园丁心
上联：今朝花朵娇美
下联：明天栋梁参天
横批：未来之星
园丁辛勤培育
花朵茁壮成长
祖国蓓蕾娇小不弱小、茁壮成长无限好
社会花朵宠爱不溺爱、精心哺育别样红
东路西路四方路路路爱儿路
小班大班学前班班班亲子班
横批：真情实意
便民惠民 实现成龙梦想
传艺授艺 造就栋梁之才
横批：民艺幼儿园
学健康，学知识，面面俱到
有梦想，有快乐，岁岁出新
上联：童颜如花 姹紫嫣红 满园秀色关不住
下联：师心似水 春雨润物 一树硕果缀枝头
横批：儿童之家
上联：童颜如花满园秀色关不住
下联：师心似水一树硕果缀枝头
上联：东路西路四方路路路爱儿路
下联：小班大班学前班班班亲子班
横批：真情实意新春贺岁新年到焕然一新
上联：呕心沥血育桃李满天下
下联：争奇斗艳做祖国栋梁材
上：祥年牛气冲天地生光荣，
下：吉日旗开得胜天降神童!
横：大张旗鼓犇锦程
上：祥年牛气冲天地
下：开得胜天降神童
横：大张旗鼓犇锦程
新园新风新气象老师孩子个个棒
幼儿园内处处暖儿童到此天天乐
儿童乐园无限好祖国花朵别样紅
一代英雄从小看满园花朵向阳开
尊师爱生风尚美勤教苦学气象新
花枝竞秀须雨露桃李争荣靠园丁
园内桃李年年艳校中栋梁节节高
博采百花酿蜜汁广开学路育新苗
幼苗时时长花朵**红
今日萌芽出土明朝大树参天
朝气蓬勃,与时俱进霞光天使,茁壮成材
祖国绚丽花朵聚满园未来绽放英才遍华夏
金针度人奏点石之效星火燎原燃希望之光
培新苗一日之计在于晨看嫩芽小荷尖尖迎朝阳
阳光普照园丁心坎春意暖雨露滋润桃李枝头蓓蕾红
株株幼苗好似灵芝出土张张笑脸有如春花绽蕾
阳光下棵棵幼苗长成材春风里朵朵红花吐芳菲
呀呀学语幼儿活泼可爱默默耕耘园丁辛勤育苗
德智体美培养儿童人人出色吃穿冷暖照顾孩子个个健康
树木成栋梁须自幼苗得雨露桃李欲芬芳必有良师添文气
或弟或姐一团和气都是小朋友有男有女不分彼此各成大器材
春到人间 祖国花朵开大地喜临新岁 幸福儿童进乐园
春盈山河 山河壮丽铺锦绣日耀桃李 桃李芬芳增光辉
园校合一 精心栽培桃李树双语施教 辛勤抚育栋梁材
烂漫天真，朵朵春花迎朝露活泼可爱，人人笑脸展阳光
活泼快乐面向未来勇敢走遍天下多彩阳光寓教于乐培养未来之星
立壮志替万株 新苗耕耘知识土壤树雄心为一代 儿童开垦美好心田
拓展阅读
1、幼儿园中班语言优质课教案《春晓》及教学反思
内容：好朋友
目标：
1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵
2、感受与好朋友友好相处的快乐
重点：理解儿歌，表现儿歌
难点：学习与伙伴友好相处
准备：
1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰
2、小班小册2号挂图
过程：
一、通过谈话引题
1、小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?
2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做?
3、师小结幼儿所说的：“每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容(1)教师演示教具，朗诵儿歌
提问：儿歌中谁和谁是好朋友?
(2)教师再一次演示教具，朗诵儿歌
@_@我是分割线@_@提问：
1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的?
2、小鸭见了面是怎么做的?
3、两个娃娃见了面又是怎么做的?
三、学习儿歌
师：“现在我们一起来学一学这首儿歌。”
(1)请幼儿进行集体跟诵
(2)集体朗诵、男女分组朗诵
四、表演
分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰，找一个好朋友表演儿歌。
附：儿歌
好朋友
两只小狗见了面，
互相亲亲鼻子尖;
两只小鸭见了面，
尾巴摇摇头点点;
两个娃娃见了面，
亲亲热热把手牵。
【活动目标】
1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。
2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。
【活动准备】
1、制作PPT有蓝天、草地、大树、河水、幼儿园大幅背景图。
2、儿歌《家》大范例。
3、飞机、小马、小羊、乌龟、螃蟹、小鸟、小猴、乌鸦、松鼠图片等。
4、音乐《我爱我的家》。
【活动过程】
一、出示PPT、进入主题
1、出示PPT，引导幼儿观看图片(天空、大树、草地、河水、幼儿园)。
2、引导幼儿用一句话讲述图片，如：蓝蓝的天空、高高的大树等。
二、了解诗歌内容，学习诗歌
1、出示诗歌，一起学念诗歌。
今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫《家》。
老师边操作图片边念儿歌：蓝蓝的天空是白云的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，高高的大树是小鸟的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。
2、利用不同的形式朗读诗歌，巩固和加深对诗歌的理解，如分组朗读、集体朗读、个别朗读等。
3、游戏《找家》
请幼儿扮演天空、河水、大树、幼儿园，再请幼儿扮演白云、小鱼、小鸟、小朋友，音乐响起就去找自己家。音乐一停就要站好，看谁找到自己的家。
三、改编儿歌
1、出示、蓝天、河水、大树的背景图画和各种动物，请幼儿尝试进行改编诗歌。
2、根据幼儿操作的结果让幼儿改编诗歌。例如：蓝蓝的天空是蜻蜓的家、是小鸟的家、蝴蝶的家。
四、共同的家
1、教师小结：
小朋友真能干，编了这么好听的儿歌，现在我们知道了，每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类，都有一个共同的家，我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗?
师：对，就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它。
2、听音乐《我爱我的家》结束本课。
2、幼儿园中班语言优质课教案《春晓》及教学反思
活动名称： 儿歌《小雨伞》
活动目标： 1.感受、理解轻松有趣的儿歌内容。
2、引导幼儿发挥想象，用捏、粘等方法创作出伞。
活动准备：伞 ppt 琴
活动过程：
一、开始部分
1、师幼问好
2、教师弹琴幼儿唱歌《下雨歌》
二、基本部分
1、教师提问:在这首歌中，妈妈带着什么来接孩子回家？幼儿回答。
2、小朋友见过什么伞？什么时候会用到伞？小雨伞喜欢和谁一起玩？教师出示ppt幼儿自由回答。
3、引出活动内容，儿歌 小雨伞
4、教师念儿歌，幼儿欣赏， 教师提问：儿歌的名字叫什么？ 小伞做了什么动作？ 小雨滴做了什么动作？
6、幼儿根据儿歌内容创编动作
7、个别幼儿到前边，边做动作边念儿歌
8、全体幼儿边做动作，边念儿歌。
三、分组活动
1、幼儿用橡皮泥捏雨伞。
2、幼儿装饰伞。
3、幼儿画伞并涂色。
4、做玩具卡 伞。
四、延伸活动
幼儿将制作好的作品粘贴到区域里。
3、2021幼儿园元宵节活动总结
在中国传统的元宵佳节到来之际，为弘扬民族文化，增进幼儿对传统民族节日“元宵节”的了解，让全园幼儿、家长和教师欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，感受节日喜庆祥和的气氛，让幼儿亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，启迪智慧，新砚池幼儿园于20xx年2月22日举办了这次“欢欢喜喜品元宵，猜灯谜”亲子同乐活动。
镜头一：亲子环保彩灯秀
正月十五闹元宵、做花灯、赏花灯，是我国元宵节的一大传统习俗。瞧,新砚池那热闹的操场上悬挂着各种式样的元宵灯,有出淤泥而不染的“莲花灯”、形状奇特的“小鸟灯”、光彩夺目的“小白兔灯”等等。这些花灯可都是家长和孩子们利用废旧材料精心制作的，有饮料瓶、各种纸盒、一次性用品、包装纸、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家长的巧手组合下，变成了一盏盏独具创意的元宵灯，形状各异、应有尽有。
这次的活动既增进了亲子之间的感情交流，发展了孩子动手动脑的能力;也让家长和幼儿加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，感受元宵节的欢乐、喜庆祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，更激发了幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。
镜头二：师幼汤圆搓搓乐
“汤圆好，汤圆妙。汤圆好吃呱呱叫。班级里，真热闹，摆满汤圆原材料，你搓搓，我按按，大家动手做汤圆。”老师和孩子们一起用自制汤圆的方式来庆祝这个传统节日。孩子们都是第一次做汤圆，感觉十分新奇，好在平时有玩泥工的经验，搓汤圆对于他们来说并不困难。瞧!他们把手认真地洗干净后，在老师的指导下，立刻兴奋地投入到搓汤圆的活动中。搓、捏、按、团，一块块白白的糯米面在孩子们手中时而团成一个球，时而压成一个饼包上馅，做成一个个诱人的汤圆，期待着期待着，汤圆煮熟，邀请爸爸妈妈一起品尝自己做的美味汤圆。
镜头三：亲子灯谜猜猜乐
猜灯谜是元宵节特有的游戏形式，它融合知识性、趣味性于一身。看!新砚池亲子灯谜猜猜乐活动，正如火如荼地进行着。家长和孩子有的正对着谜面苦思冥想，有的拿到了奖品喜不自禁，有的三五成群商量着，还有的拿起电话找救兵，完全沉浸在节日的气氛中。活动中，拿到了奖品的孩子，吃着自己搓得元宵说：“我从来没吃过这么好吃的元宵”、“味道好极了!”……
本次活动增进了家长和孩子间的交流，拉近了家园之间的距离。“欢欢喜喜品元宵，猜灯谜”让孩子们在活动中体验成长的快乐，感受民族传统文化的魅力。
在这美好的节日里，我们更祝愿幼儿园大家庭就像元宵一样团团圆圆、和和美美、甜甜蜜蜜!
转载请注明出处：https://www.baiwenba.com/articles/44232.html