成功人士的六个秘密美文
一、要有责任心
这天，一家广告公司的销售经理，突然接到客户的紧急电话，声称想改变宣传手册的颜色。“对不起，”销售经理说，“这些宣传手册已经送到印刷厂了。”几分钟后，这位客户又打电话过来，然而，这次换成了其他人接电话。对方回复道：“我马上给印刷厂打电话，看是否还来得及。”事实证明，一切都还不迟。你猜猜，广告公司现在的销售经理是谁？
下面是另外一个关于责任心的例子。那天，我正在芝加哥的奥海尔飞机场，等候转机去明尼阿波利斯。我来到正确的安检口B—19，可是显示屏上却显示为丹佛。我很疑惑地问安检员。他看都没看一眼，便说：“显示器出故障了，我也没办法。放心吧，这就是去明尼阿波利斯的。”我坐在那里，眼看着游客们反复询问他同样的问题，他也无可奈何地一遍遍解释。最终，另一位安检员来了，她注意到了故障显示，随即拿出一张纸，在上面写上了“明尼阿波利斯”，然后将它贴在了显示屏上。看到这一切，等待安检的人们都为她鼓起掌来。
二、舅于接受挑战
塞斯·加里是我以前的学生，现在供职于一家酒店。他曾对我说过，顾客带给他的不是麻烦，而是要很好的“机会”。有一次，有位顾客来到酒店，几乎什么行李也没带。那天早上，他要举行一个重要的报告会，可他的西服、鞋子都不见了。因为时间太早，商店都还没开门。塞斯沉思片刻，随即从放制服的壁橱里找到了一条黑裤子，又从餐厅借来了一件运动夹克。他问那顾客穿多大的鞋子，然后**自己的皮鞋，擦亮之后送给了顾客。最终，那位顾客的报告会非常成功。塞斯因为杰出的表现，获得了大家的好评。
面对看似不能克服的困难，说句“我无能为力”很容易，可是试试这样，对你自己说：“我喜欢挑战。”每天反复地说几次。当再一次面对挑战时，你就已经做好了准备。
三、不能自以为是
刚开始公开演讲的时候，我很想得到观众的反馈意见。在演讲结束的时候，我将调查表分发给观众。我原以为赞美的声音会不绝于耳。可让我万万没想到的是，观众的反馈意见却是：平淡无味、不鼓舞人心、太紧张不够放松、不容易理解等等。这些话就像刀子一般扎在心头，让我很不痛快。他们凭什么这样说我？我硬着头皮去找那些我尊敬的演讲家，想听听他们对我的评价，没想到，他们对我的评价更加不留情面，更加刻薄。那一刻我才深深意识到。如果我还想在演讲这条路上走下去，就必须寻找专家的帮助。
我找到了老师，他曾给国内很多顶尖的电视新闻主持人当过老师。她说话从不扭扭捏捏。“别靠在桌子上……发音不够清晰……你太害羞了，要清晰洪亮地讲出来。”
她讲的每一句话，我都牢牢记在心上，并一步步提高自己。如今，我已是个受人尊敬的演讲家。可是，如果我当初不询问别人，听取建设性的批评，把虚荣心放一边，我一定会举足不前。
四、要有远大梦想
作为一种课堂练习，我要求我的学生将他们的梦想写下来。我告诉他们一定要明确。我不断提醒他们：“你们还能更清楚吗？这真是你们内心的愿望吗？”我让他们描述。有一天在做着自己喜欢的工作时，会是什么样的情景，让他们用想象力触摸自己的梦想。在明确一个人的梦想方面，这种办法非常奏效。
不久前，我收到一位年轻人的来信。他在五年前听过我的课，那时候，他清晰地写下了自己的梦想，他说他想到一家制鞋公司工作，每天穿梭于世界各地。为那些不幸的孩子做点事。你猜现在怎么样？那正是他现在的工作！“我去过很多国家。正为孩子们普及足球运动而不懈努力着。”他写道，“如果不是我们的工作，许多孩子甚至连一双自己的球鞋都没有。我们打算在未来的两年里，要让39个国家的300万个孩子，拥有自己的球鞋，踢上足球。这真是太让人激动了！”
就像《*》里所说：“在一个没有梦想的地方，人们终将消亡。”换句话说，一旦拥有梦想，人们将生机勃勃，欣欣向荣。
五、停止抱怨，现在就动手做
完成了研究所的所有课程，我进入了所谓的“准博士”阶段。只要完成学位论文，我将成为真正的博士。可正是这篇博士论文，让我苦恼不已，不知如何下手。我父亲以前是位大学校长，看到我的情况，他提出要请我出去吃饭。餐桌上，我又开始抱怨：找不到时间来写论文，论文答辩委员会太严厉。父亲伏在桌子上，语重心长地对我说：“儿子，我明白你的烦恼，可是，只有当你停止抱怨，现在就动手做时，你的论文才有可能完成。”父亲的话犹如当头一棒，让我猛醒。那天下午一到家，我就开始忙碌起来。最终。我成了班上第一个完成论文的学生。
六、多走一英里
一天，我正在社区参加一个公益活动，忽然接到了一个让我发疯的电话；再过五分钟我就要参加一个广播采访。而我却把这事忘得一干二净！现在，我必须马上找到一个安静的地方，那里还要有固定电话。已经没有足够时间回家，我来到一个小卖部。“先生，能帮我一个忙吗？”我问店主。他让我坐在他的办公室，并竭力不让我受到干扰，甚至还送给我一瓶纯净水。
*在山顶布道的时候，讲到了多走一英里的观念。他提到了他的一段经历，在罗马，士兵们可以要求平民为他们背背包，按照法律距离是一英里。而*却背着背包多走了一英里！换句话说，不要只做别人要求你做的事，要做得更多一些。用你的仁慈做一些让别人意想不到的事。用慷慨、热情、积极的思想对待你身边的人，你也一定能得到回报。
（勒斯·帕罗特和他的妻子莱斯利，在西雅图和平大掌的校园里创办了一个人际关系发展中心。他经常就如何处理好人际关系发表演讲。）
拓展阅读
1、2021初三个人成长类作文唯美
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。——题记
要做未明湖畔的一叶扁舟，独自漂泊;要做泰山峰顶的一棵枯松，独自战斗;要做岩石缝中的一株小草，独自坚强。
你一直都这样对我说：要做人生道路上的强者，独自闯荡，学会品味一个人成长的滋味。
你也一直都这样做着。生活在被“放养”的世界，我的天空充满阴霾，无论夜空被多少繁星点缀，映入我双眸的终究是一弯残缺的月亮。
别人心中的童年满是幸福与美好，而我的童年因留有你的味道略带苦涩。读小学时，你便用各种借口把我一个人丢在回家的路上。回家带给别的小朋友的是欢快喜悦，留给我的却是孤独悲伤。当他们的父母为他们撑起了阳光明媚的天空时，我撑起的雨伞却似一层薄纱，雨水不停地打在身上，痛却在心底肆意地蔓延。我早已分不清挂在眼角的是雨滴，还是泪珠。走在这由孤寂编织的人生旅途中，我不知道自己是否会向疼痛妥协，是否还有理由坚持走下去。
稍大一点，你便让我做家务：扫地，洗衣，铺床。望着同龄人在蓝天下欢乐的身影，我只能独自哀伤。叛逆的青春期给了我开始讨厌你的理由，被隔阂开的我们，像生活在一个屋檐下的两个世界的人。
时间犹如白驹过隙，周围的一切在悄然变化：树叶开始凋零，花儿开始枯萎，溪水不再流淌。唯一不变的是你对我严厉的态度。步入高中，我又踏上了一个人成长的旅程。住宿的生活给了我懂你的机会，一曲《听妈妈的话》让我了解到你的用心良苦。母亲，你独特的教育方式让我内心充满了勇气，哪怕在黑夜中迷失了自己，我依旧会执着地坚守理想。
这是你第一次带我去登山。攀上山顶，汗流浃背的我体会着自然的美：夕阳西下，落日的余晖洒在你沧桑的脸上，连绵的山峦像一条青色的玉带荡尽了世间的一切困惑。你问我，：“累吗，一个人去成长?”我说：“现在不累了。我学会了怎样跨过荆棘，怎样从地上爬起，怎样追逐自己的希望。”你拭去汗水，用那坚定的话语告诉我：“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。”
这句话我会永远铭记在心。谢谢你，母亲!
不企盼人生的一帆风顺，不追求那未曾经历过坎坷的人生，只渴盼用最坚强的内心去感悟一个人的成长!
2、2021初三个人成长类作文唯美
关爱是同学之间的互相帮助;关爱是老师的谆谆教导;关爱更是父母的无私奉献。关爱能让我们感觉到温暖与幸福，自从经历了那件事情，我发现自己就在关爱中成长。
在一个寂静的夜晚，疲惫不堪的我迷迷糊糊的躺在床上，准备进入甜美的梦乡。
妈妈走进我的房间，偶然的看到了划坏旳校服。这时我才想起放学时与同学嬉戏，我(校服)被树枝划破了衣角。只见妈妈蹑手蹑脚地坐在了床上，将校服搭在腿上，动作娴熟的从抽屉里拿出线圈，抽出了尖锐而又闪亮的钢针，开始为我缝起衣服来。
只见妈妈小心翼翼的拿起了针，先是把线头放在嘴里抿了抿，然后眯着眼睛紧皱眉头，动作缓慢的要将线头穿进细小的针眼里，可是一次次的尝试，迎来的却是一次次的失败，我的心就像每被一双无情的大手紧紧的揪住了，我竟然不敢相信妈妈的视力会变得如此衰弱。
妈妈又使劲的眨了眨眼睛，这才把线头穿了进去。刚要睡去的我，却又被一声尖叫(轻声的呻吟)而惊醒了，我猛的一回头，原来妈妈的手被针尖儿扎破了。妈妈咬紧牙关，依然在床头为我缝补校服，她用手紧紧的握住了衣服裂口的两边，不知疲倦的一针针地缝补着。这真是“慈母手中线，游子身上衣。”此时我发现妈妈已有了许多白发，宽阔的额头已多出了几道细微的皱纹，眼泡红肿，眼中早已布满了血丝。
这时我的心情彼此起伏：父母为了我过上幸福的生活，他们东奔西跑，日夜操劳，每时每刻都在无微不至的关爱着我。我在他们的关爱下无忧无虑的成长。我一定要好好学习，报答父母的养育之恩!
关爱如一把钥匙能打开我们心灵之窗;关爱如微风，抚摸着我们的脸颊;关爱又如细雨，滋润着我们茁壮成长。
在关爱中成长，让我懂得了怎样去感恩!
3、2021初三个人成长类作文唯美
余姓皇甫，名昕豫，出生于东方之珠，成长于广东顺德。家居东平河畔，余母乃本地人也，父乃湖南人氏。家有一妹，尚幼，未能行走。余今就读于南海实验中学，学业尚可以。平日爱好颇多，难以计数，故不一一列举。
童年尚是美好。有一姨母，甚爱余，善烹饪。每至周末，便宴开两席，邀至亲好友，一饱口福。闻余喜蘑菇，便每每为余烹煮，味美鲜腴，至今难忘。童年记忆之美味，多半为其所留下。余六岁上学堂，仍于周末相聚于姨母家，但不及从前之频繁。入读中学，虽聚少离多，也偶有相聚，其饭食鲜美，不改从前。
童年玩伴甚多，五岁前居旧居，便有邻居伙伴数个，共同嬉戏。后移至新居，倒也有志趣相投者，嬉戏玩闹，乐此不疲。余父有一共事者，其女祉霏与余甚近乎，自幼稚园至中学，皆为学友，与其他学友，也尚有联系。如今在中学，更是结识新友颇多。
初上学堂，余父母崇尚自由生长，多有引导，却鲜少管束。前三年嬉戏时光，学习不甚努力，学业不甚突出。时至四年级，换了新先生，姓张名霞号一横。张先生语言幽默风趣，旁征博引，善激励，余为之入迷，学业一再突破，其教诲，余受益终身。若先生在此，必会推辞“先生”名号。余心中，张先生完胜此名号。
入读南海实验中学前，余母甚焦虑，因闻该校学业繁重，压力甚大，故一再劝说，再三考虑该否报读，却不曾想余与父亲不改初衷。余曰：“既已定，再犹豫，意义何在乎?”余母无言，弃游说，曰：“汝之决心，余深感震撼，亦感自愧不如”。
如今甚喜学校生活，学业繁重，却也活出个滋味，不亦乐乎?
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