曹利用赵州宁晋人原文赏析及习题答案

曹利用赵州宁晋人原文赏析及习题答案

曹利用，赵州宁晋人。利用少喜谈辩，慷慨有志操。父谏卒，补殿前承旨，迁为鄜延路走马承受公事。

景德元年，契丹寇河北。真宗幸澶州，射杀契丹大将挞览。契丹欲收兵去，使王继忠议和，择可使契丹者。枢密院以利用应选，遂授阁门祗使，奉书诣契丹军。帝语利用曰：“关南地归中国已久，不可许；汉以玉帛赐单于，有故事。”利用愤契丹，色不平，对曰：“彼若妄有所求，臣不敢生还。”帝壮其言。

利用驰至军中，耶律隆绪母见利用。饮食毕，果议关南地，利用拒之。耶律隆绪母曰：“晋德我，畀我关南地。周世宗取之，今宜还我。”利用曰：“晋人以地畀契丹，周人取之，我朝不知也。若岁求金帛以佐军，尚不知帝意可否，割地之请，利用不敢以闻。”其政事舍人高正始遽前曰：“我引众以来，图复故地。若止得金帛归，则愧吾国人矣。”利用曰：“子盍为契丹熟计，使契丹用子言，恐连兵结衅，不得而息，非国利也。”契丹度不可屈，和议遂定。利用奉约书以归。擢东上阁门使、忠州刺史，赐第京师。契丹遣使来聘，遂命利用迎劳之。

利用在位既久，颇恃功。天禧二年，辅臣丁谓、李迪争论帝前，迪斥谓奸邪，因言利用与之为朋*。利用曰：“以片文遇主，臣不如迪；捐躯以入不测之虏，迪不逮臣也。”迪坐是免。

章献太后临朝，中人与贵戚稍能轩轾为祸福，而利用以勋旧自居，不恤也。凡内降恩，力持不予，左右多怨，太后亦严惮利用。利用奏事帘前，或以指爪击带鞓，左右指以示太后曰：“利用在先帝时，何敢尔邪？”

内侍罗崇勋得罪，太后使利用召崇勋戒敕之。利用去崇勋冠帻，崇勋恨之。会从子汭为赵州兵马监押，而州民赵德崇诣阙告汭不法事。奏上，崇勋请往按治，遂穷探其狱。汭坐被酒衣黄衣，令人呼万岁，杖死。及汭诛，谪左迁知随州。又坐私贷景灵宫钱，贬崇信军节度副使。命内侍杨怀敏护送，行至襄阳驿，怀敏不肯前，以语逼之，利用投缳而绝。以暴卒闻。

（选自《宋史?列传第四十九》）

7．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

A．奉书诣契丹军 诣：前往

B．晋德我，畀我关南地 德：感激

C．利用不敢以闻 闻：听说

D．恐连兵结衅，不得而息 息：停止

8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（2分）

A．①晋人以地畀契丹 ②圣朝以孝治天下

B．①遂命利用迎劳之 ②臣之壮也，犹不如人

C．①言利用与之为朋* ②不欲与廉颇争列

D．①遂穷探其狱 ②其孰能讥之乎

9．下列各句中，全都表现曹利用“慷慨有志操”的一组是（2分）

① 彼若妄有所求，臣不敢生还 ② 果议关南地，利用拒之

③ 割地之请，利用不敢以闻 ④ 凡内降恩，力持不予

⑤ 奏事帘前，或以指爪击带鞓 ⑥ 坐被酒衣黄衣，令人呼万岁

A．①②③ B. ②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

10．对下面文言语句的翻译，最为准确的一项是（2分）

我引众以来，图复故地。若止得金帛归，则愧吾国人矣。

A．我指引军队前来，是期望恢复我们的故土。你让我停止得到金玉丝帛就返回，那么我会愧对我们的国人。

B．我率领军队前来，是期望收复我们的故土。如果仅仅得到金玉丝帛就返回，那么我就会愧对我们的国人。

C．我率领军队前来，是期望收复我们的故土。你让我仅仅得到金玉丝帛就返回，那么我会愧对我们的国人。

D．我指引军队前来，是期望恢复我们的故土。如果停止得到金玉丝帛就返回，那么我就会愧对我们的国人。

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）

A．曹利用年轻时很喜欢与人辩论，情绪激昂，有志向节操。父亲死后，他曾任殿前承旨、鄜延路走马承受公事等职。

B．曹利用担任出使契丹使者，以阁门祗使身份前往契丹兵营议和，最终两国达成了和议，且没让契丹的企图得逞。

C．曹利用因为功绩显赫被朝廷封为东上阁门使、忠州刺史，赐第京师。后来他恃功益骄，最终因内侍逼迫而**。

D．曹利用因侄子曹汭犯罪而被牵连，被贬做随州知州，后又因宦官诬陷他私贷景灵宫钱，被贬为崇信军节度副使。

参***

7．C（2分）（ “闻”是使动用法，“使……听说”，意思是“报告”。）

8．C（2分）（A．①介词，意为“把”； ②介词，意为“用”。B．①代词，意为“他”；②助词，取消句子独立性，不译。C．①②都为介词，意为“跟”。D．①代词，意为“他的”；②表示反问的语气，意为“难道”。）

9．A（2分）（④⑤表现恃功专横，⑥是曹利用侄子的行为。）[来源:学科网]

10．B（2分）（“引”译为“率领”，“复”译为“收复”，“若”译为“如果”，“止”译为“仅仅”。）

11．D（2分）（“又因宦官诬陷他私贷景灵宫钱”无中生有。）

参考译文：

曹利用是赵州宁晋人。利用年轻时喜欢辩论，慷慨激昂有志向节操。父亲曹谏死后，补为殿前承旨，后升为鄜延路走马承受公事。

景德元年，契丹入侵黄河以北。宋真宗带兵亲临澶州，射杀了契丹大将挞览。契丹想收兵离去，派王继忠前来议和，宋朝寻找可以出使契丹的人。枢密院让利用应选，于是朝廷任命他为阁门祗使，带着国书前往契丹军营。皇帝对曹利用说：“关南的土地归属中原已经很久了，不能答应给他；但汉朝有拿玉帛赏赐单于的旧例。”曹利用对契丹很气愤，脸上显露不平之色，回答皇帝说：“他如果有无理的要求，我不敢活着回来。”真宗认为他的话很有气概。

曹利用骑马赶到契丹军营，耶律隆绪的母亲接见了曹利用。吃完饭后，果然谈到关南的土地，曹利用拒绝了她。耶律隆绪的母亲说：“后晋感激我们，送给我们关南的土地。后周世宗攻占了它，现在应该归还我们。”曹利用说：“后晋以地给了契丹，后周攻占了它，我朝不知这些事。如果你们每年索要金帛来资助军需，我尚且不知皇帝是否答应，割地的请求，我不敢上报皇帝。”契丹的政事舍人高正始立即上前说：“我率领军队前来，是希望收复我们的故土。如果仅仅得到金玉丝帛就返回，那么我就会愧对国人。”曹利用说：“你为什么不为契丹仔细地考虑，假如契丹采用你的建议，恐怕会连年战争，不能安定，这对国家没有好处。”契丹人考虑曹利用不会屈服，于是就签订了和议。曹利用带着合约文书回到朝廷。朝廷提拔他为东上阁门使、忠州刺史，在京城里赏赐他房子。契丹人派遣使者来访，朝廷就命令曹利用来迎接慰劳他们。

曹利用在职已经很久了，依仗功劳颇为自傲。天禧二年，辅臣丁谓、李迪在皇帝面前争论，李迪指责丁谓是奸佞小人，借机说曹利用和他结为朋*。曹利用说：“凭借一点文章得到皇帝的恩遇，我不如你；舍命深入吉凶难测的敌营，你比不上我。”李迪因此被罢免。

章献太后执政，中人与贵戚渐渐相互勾结在一起做坏事，而曹利用凭借昔日的功勋自居，不予理会。凡是朝廷对臣子施加恩惠，他就极力坚持不给，大臣们大多怨恨他，太后也非常怕他。曹利用在垂帘前陈奏事宜，有时用手击打束带，大臣们指给太后看说：“曹利用在先帝时，怎么敢这样呢？”

内侍罗崇勋犯罪，太后派曹利用叫来罗崇勋，告诫了他。曹利用摘掉了罗崇勋帽子和头巾，从此罗崇勋对他怀恨在心。恰巧曹利用的侄子曹汭做赵州兵马监押，州里的百姓赵德崇到朝廷来告发曹汭做违法的事情。上奏给朝廷后，罗崇勋请求前去查办，于是对案件穷追不舍。曹汭因为喝酒穿黄色衣服，让人高呼万岁，被杖打至死。等到曹汭被杀，曹利用被贬为随州知州。又因为他私自借出景灵宫的钱，被贬为崇信军节度副使。朝廷命内侍杨怀敏护送他，走到襄阳驿，杨怀敏不肯前行，并且用语言逼迫他，曹利用就**。用暴病身亡上报给朝廷。

拓展阅读

1、中职应用文写作试题及答案

1、请把阿拉伯数字1—10改写成大写。

答：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。

2、什么是请假条？

答：请假条是因事或因不能出勤，向单位、组织或领导请求给予假期的便条。

3、我校兹定于2011年10月16日举行建校32周年校庆，活动时间为1天，请你以校办公室的名义写一份通知，告知全校师生于当天8：00在操场集合，并统一服装。

通 知

全校师生：

我校兹定于2011年10月16日举行32周年校庆，活动时间为一天，请全体师生身着校服，于10月16日上午8点在校操场集合，不许迟到。

特此通知

校办公室 2011年10月10日

4、制定计划的基本要求是什么？

答：1、要符合政策。

2、要从实际出发。

3、要具体明确。

4、要留有余地。

5、会议纪要与会议记录的区别是什么？

答：1、文种性质不同。会议记录是记录会议内容的一种书面材料，逢会必记；会议纪要一般都作为文件来处理，不要求逢会必纪。

2、基本内容及写法不同。会议记录是对会议内容的客观记录，相对比较详尽；会议纪要只反映会议的主要精神和议定事项，具有条理性和理论性。

3、功能不同。会议记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档；会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。

6、自我鉴定的写作格式是什么？

答：1、标题。一般用文种名“自我鉴定”作为标题。

2、正文。正文由前言、优点（或成绩）、缺点（或不足）和今后的打算四部分构成。

3、落款。在正文的右下方写上鉴定人姓名，并注明年、月、日。

7、请写一张请假条给你们的班主任，请假一个星期（理由自拟，详细说明）。

请假条

尊敬的X老师：

昨夜我突然发烧，经医生诊断为重感冒，今天仍觉得头昏脑胀、四肢无力。特请病假一天（有医院病休证明），请予批准。

此致

敬礼

学生：XX XXXX年X月X日 8、请示的分类有哪些？

答：请示主要有请求批准和请求指示两类。

请求批准：下级*就某项工作、某个问题请求上级*给于审定、核准、认可或在人、财、物方面有困难，需要上级给予帮助解决的，都可以请求上级*批准。

请求指示:下级*在执行政策时遇到困难或出现新的情况需要变通；或执行政策时尚有不太清楚明了的地方；或对上级*某个决定有看法，都可以向上级*请求指示。

8、根据实际情况制定一份《寝室卫生制度》。（例文，根据学生实际写作给予相应的分数）

寝室卫生制度

1、实行每日一小扫、每周一大扫制度。

2、早上起床时每位同学要做好被褥、鞋子、牙具、脸盆及其他生活用品的整理工作，床上只准放被子和枕头。

3、早上6：30前，值日生要严格按照《寝室净化美化细则 》的规定做好寝室卫生打扫和物品摆放工作，保持寝室美观、整洁。离开寝室时要清空纸篓。

4、傍晚回寝室的同学主要搞好个人卫生，不得破坏寝室的摆设和清洁。

5、晚就寝时严禁将瓜皮果壳扔在地上和走廊、过道上，不准向窗外倒水，丢废物，禁止在走廊上堆积垃圾。

6、严禁将水带进寝室，不准在走廊上刷牙和用水冲脚，保证寝室、走廊干净、清洁。

7、不得用水冲洗地面，不得将杂物倒入洗手间的水池中。

8、搞好个人卫生，勤洗澡、洗衣。被套、枕巾、毯子、桌布要经常清洗，保持干净。

2、王之涣《凉州词》原文及赏析

“凉州词”是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。开元年间，陇右节度使郭知运搜集了一批西域的曲谱，进献给唐玄宗。玄宗交给教坊翻成中国曲谱，并配上新的歌词演唱，以这些曲谱产生的地名为曲调名。后来许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词，因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。

王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的`情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。 首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。次句“一片孤城万仞山”，写塞上的孤城。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。

在这种环境中忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好是《折杨柳》，这就不能不勾起戍卒的离愁。古人有临别折柳相赠的风俗。“柳”与“留”谐音，赠柳表示留念。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”歌中提到了行人临去时折柳。这种折柳赠别之风在唐代极为流行。于是，杨柳和离别就有了密切的联系。现在当戍边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的《折杨柳》曲调时，就难免会触动离愁别恨。于是，诗人用豁达的语调排解道：羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！说“何须怨”，并不是没有怨，也不是劝戍卒不要怨，而是说怨也没用。用了“何须怨”三字，使诗意更加储蓄，更有深意。 三、四两句，明代的杨慎认为含有讽剌之意：“此诗言恩泽不及于边塞，所谓君门远于万里也。”（《升庵诗话》）中国古代诗歌向来有“兴寄”的传统，更何况“诗无达诂”，我们认为读者未尝不可这样理解，但不能就此而肯定作者确有此意。

3、中职应用文写作试题及答案

一、填空题 （每格2分） 6分

1、（1）眼镜 （

2）中国联通

2、梅花桂花玫瑰花，冬香秋香

二、改错题 36分

1、每格2分

（2）祝颂语多余

（3）时间应放在发文单位下面

（4）缺投稿方式

2、每格2分

（1）格式方面的错误是：

① 此致敬礼多余

② 日期应放在发文单位下面

（2）内容方面的错误是：

① 开会地点不明

② 参加人数不明

3、格式错误： 4分

（1）称呼没有顶格写

（2）“敬礼”应移到下行顶格写。

病句改正。 4分

（1）“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”，删去“一下子”或“很快”。

（2）“通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大进步”，删去“通过”或“使”。

“务必”不得体，可删去。 1分

因为“务必”一般是用于上对下的子要求。 1分

4、每处2分，共10分

①缺请假对象

②祝颂语位置错误

③却日期

用词不当的有：④“强迫”一词不当

应删除的文字有：⑤现托邻居XX同学把请假条拿来。

1、广告语写作 6分

（1） 略（背诵教材的也可） 3分 （2）略（背诵教材的也可）3分

2、 4分，未用修辞手法的扣2分

3、 共5分

借 据（1分）

今借到王晓芹人民币叁万元整，（1分）利息八厘，每季度付息一次。（1分）借期一年。

借款人 陈刚 （1分） 2010年4月29日 （1分）

4、共5分

欠 条（1分）

今欠市电信局电信网安装费人民币壹万元整，（1分）定于2010年7月前付清。（1分）

欠款单位：某某职业学校（1分） 2010年4月29日（1分）

5、共6分

招领启事（1分）

4月28日下午课外活动期间，09某数控班同学李某某在操场捡到了一个钱包，（1分）内有饭卡1张，现金若干。（1分）请失主到政教处王老师处认领。（1分）

政教处（1分） 2010年4月29日（1分）

6、 共5分

请柬（1分）

王老师：（1分）

兹定于6月30日晚上5点30分在国际大酒店举行毕业酒会，敬请光临。（1分）

某某机械班（1分） 2010年6月25日（1分）

7、共6分

邀请书（1分）

敖校长：（1分）

为丰富学生的校园文化生活，定于6月13日晚上夜自修期间，在学校阶梯教室举行语文综艺大舞台活动。（1分）诚邀您担任评委，敬请光临。（1分）

语文组（1分）2010年6月8日 （1分）

8、共6分

倡议书 （1分）

全校各班级：（1分）

4月14日7点49分，青海省玉树县发生了7.1级的地震，给当地人民人民的生命财产带来了巨大的损失。（背景介绍） （1分）

灾情牵动着每一个中国人的心。“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德，为此，临海市中等职业技术学校团委、学生会向全校同学发出倡议，要求各班积极做好宣传工作，向灾区人民捐款。（倡议内容） （1分）

请各班把善款放在信封里，写上班级和善款数目，于4月30日上午统一送到校团委。（具体要求） （1分）

临海市中等职业技术学校团委 学生会2010年4月20日 （1分）

（2）①汇款金额（大写）贰仟壹佰玖拾捌元叁角整 （错一个字扣1分）3分 ② 示例 玉树坚强，我们永远在一起 3分

9、共 7分

申请书（1分）

校学生会：（1分）

最近学生会成员在扩招，我申请加入学生会体育部。（申请事由）（1分） 我是某某班的体育委员，有较强的组织能力和工作责任心。本人爱好体育活动，初中时是学校篮球对的主力队员，并参加过全市中小学运动会，获得初中组100米第二名。（申请理由）（1分）

我加入学生会以后，一定会更加努力地工作，为丰富学校的校园文化作出应有的贡献。请学生会组织进一步考验我，批准我的请求。（决心和态度）（1分） 此致

敬礼 （1分）

申请人：某某某

2010年4月29日 （1分）

10、共8分

通 知（1分）

班级各同学：（通知对象1分，也可以在正文出现）

学校决定在4月25日对烹饪专业的学生进行一次体检。（2分）请大家在当日8点之前到学校阶梯教室集中体检。（2分）先空腹验血，然后由学校安排早餐。特此通知。（1分）

某某烹饪班 班委会 （1分）

2010年4月 24日（1分）

11、按所给的材料和写信封的正确格式写信封。 4分

材料：收信人的地址 （1分） 邮政编码是400015 （1分） 收信人 （1分）

寄信人地址及邮政编码（1分）

4、王之涣《凉州词》原文及赏析

孤城：指玉门关。

仞：古代七尺或八尺为一仞。

羌：古代的一个民族。

1、凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子（《凉州词》）配的唱词。

2、原题二首，此其一，郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进”。凉州，唐陇右道凉州治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

3、远上；远远向西望去。“远”一作“直”。

4、黄河远上：远望黄河的源头。

5、孤城：指孤零零的戍边的城堡。

6、仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺（等于231cm或264cm,约等于2。3m或2。6m）。

7、羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。属于一种乐器。

8、杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗·小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”

9、度：吹到过。不度：吹不到

10、玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

11、何须：何必。何须怨：何必埋怨。

12 杨柳：杨树的柳条，又指的是《杨柳曲》。

5、《白居易·问刘十九》全诗阅读答案 原文翻译 注释 赏析

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？

这首诗可以说是邀请朋友前来小饮的劝酒词。给友人备下的酒，当然是可以使对方致醉的，但这首诗本身却是比酒还要醇浓。

“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”酒是新酿的酒(未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”)，炉火又正烧得通红。这新酒红火，大约已经摆在席上了，泥炉既小巧又朴素，嫣红的火，映着浮动泡沫的绿酒，是那样地诱人，那样地叫人口馋，正宜于跟一二挚友小饮一场。

酒，是如此吸引人。但备下这酒与炉火，却又与天气有关。“晚来天欲雪”——一场暮雪眼看就要飘洒下来。可以想见，彼时森森的寒意阵阵向人袭来，自然免不了引起人们对酒的渴望。而且天色已晚，有闲可乘，除了围炉对酒，还有什么更适合于消度这欲雪的黄昏呢？

酒和朋友在生活中似乎是结了缘的。所谓“酒逢知己千杯少”，所谓“独酌无相亲”，说明酒还要加上知己，才能使生活更富有情味。杜甫的《对雪》有“无人竭浮蚁，有待至昏鸦”之句，为有酒无朋感慨系之。白居易在这里，也是雪中对酒而有所待，不过所待的朋友不像杜甫彼时那样茫然，而是可以招之即来的。他向刘十九发问：“能饮一杯无？”这是生活中那惬心的一幕经过充分酝酿，已准备就绪，只待给它拉开帷布了。

诗写得很有诱惑力。对于刘十九来说，除了那泥炉、新酒和天气之外，白居易的那种深情，那种渴望把酒共饮所表现出的友谊，当是更令人神往和心醉的。生活在这里显示了除物质的因素外，还包含着动人的精神因素。

诗从开门见山地点出酒的同时，就一层层地进行渲染，但并不因为渲染，不再留有余味，相反地仍然极富有包蕴。读了末句“能饮一杯无”，可以想像，刘十九在接到白居易的诗之后，一定会立刻命驾前往。于是，两位朋友围着火炉，“忘形到尔汝”地斟起新酿的酒来。也许室外真的下起雪来，但室内却是那样温暖、明亮。生活在这一刹那间泛起了玫瑰色，发出了甜美和谐的旋律……这些，是诗自然留给人们的联想。由于既有所渲染，又简练含蓄，所以不仅富有诱惑力，而且耐人寻味。它不是使人微醺的薄酒，而是醇醪，可以使人真正身心俱醉的。

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