消防部队在新闻单位座谈会上的发言稿
尊敬的各位领导、新闻界的各位朋友们：
首先感谢您们在百忙之中抽出时间参加我们组织的这次联谊活动，并对大家的到来表示热烈的欢迎。在一年一度的新春佳节即将到来之际，我们举行这次新闻联谊会，一是与新闻界的朋友们共度佳节；二是对多年来一直关心、关注并支持我们部队建设的各位领导、各位朋友，表示衷心的感谢和最诚挚的谢意。
消防部队作为一支现役部队，也是**的组成部分，除了要严格执行部队的条令条例，加强队伍正规化建设外，还具有消防监督、扑救火灾、抢险救援等重要任务。因此，消防部队的建设需要各界和新闻单位的关心和帮助，我们的依法行政也离不开媒介的监督。同时，加快消防工作的社会化进程、提高社会整体抗御火灾能力和全民消防安全意识更是我们共同的责任。所以今天联谊会的目的就是想与大家进一步加深感情、密切联系，也恳请各位监督我们的工作，对我们的工作提出宝贵意见，把全州的社会化消防宣传工作做得更好。
过去一年，延边支队在州委、州*及州*的正确领导下，紧紧围绕维护战略机遇期社会稳定的总要求，以全面实施“161”工程建设为主线，大力推进消防队伍正规化建设，切实提高队伍的整体素质和灭火救援战斗力，坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤火灾事故，较好地完成了灭火抢险救援及各项消防监督保卫任务。全年全州*消防部队共接警出动654次，出动人员9636人（次），出动各类消防车辆1856辆次，挽救和疏散被困人民群众150多人，保护国家和人民财产损失1863万元元。成功扑救了“2·17”敦化福敦木业火灾、“10·31”吉林晨鸣纸业有限公司火灾、“12·1”延吉市原白马江饭店等火灾，圆满完成了延吉市“4·5”氨气泄漏事故等抢险救援事故。一年来，在消防监督检查和专项整治活动中，全州共组成各类消防检查组354个，共检查单位18350个（次），共排查发现火灾隐患16860项，整治消除火灾隐患达14860项。全州共有14项重大火灾隐患和338项突出火灾隐患，在各级*、各部门和各单位的共同努力下，其中已经分别有10项和326项整改完毕，其他火灾隐患目前也在积极地整改中。2004年度，全州消防部队共有2个大队被地方*荣记三等功，2名个人被授予“十大杰出青年”称号，13人荣立地方*三等功，8人荣立部队三等功，1个大队荣获省级“青年文明号”，6个大队被共青团延边州委评为“青年文明号”，2个单位被驻地*评为“精神文明建设先进集体”。这些成绩的取得，是各级*、*和**坚强领导的结果，是社会各界和广大人民群众鼎力相助的结果，也是在座各位新闻界的朋友关心支持的结果。在这里，我代表延边消防支队全体官兵对多年来对我们消防工作给予关心、支持的新闻届朋友再次表示诚挚的谢意。
在认真总结工作成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在问题和不足。突出表现在一是火灾形势仍然十分严峻，去年我州发生火灾668；二是消防工作的社会基础还比较薄弱，消防安全知识的宣传力度不够，市民消防安全意识仍很淡薄，经对大量火灾原因的综合分析，80%以上民违章用火、用电、用油、用气和违反消防安全操作规程引起的，公火灾仍然是由于公民消防安全意识的提高远远落后于社会文明的进步；三是消防安全责任还不够明确，消防安全责任制落实还没真正到位，一些单位不能从根本上重视消防工作，在消防安全责任问题上存在着推诿、侥幸现象。四是公共消防设施建设滞后。一些县市的消防站、消防给水、消防通道、消防通讯建设欠帐较多。特别是消防站和消火栓欠帐问题比较普遍，远远滞后于经济的发展。五是火灾隐患整改难度较大。经过百日安全整治行动、人员密集场所专项治理活动和火灾隐患“大排查、大整改、保安全”专项治理后，全州至今仍有4家重大火灾隐患和 家突出隐患单位没有整改完毕，火灾隐患大量存在。在部队建设方面，也存在着一些问题。一是执法为民思想树立得还不够牢。二是对特殊火灾没有完全制胜的把握。特别是针对地下火灾、高层火灾、毒气泄漏、化危物品泄漏、爆炸等特殊灾害事故的特勤训练，有待进一步加强。三是纪律作风还有待于进一步加强和改进。对于这些问题，有待我们在今后的工作中加以解决。
在以后的工作中，我们更要牢记“责任重于泰山”的嘱托，加大消防工作力度，全力保障边缰各族人民安居乐业。同时，我们也深深地感到，消防工作不仅仅是一个部门的责任，它是一项社会化系统工作。我们将借助新闻、教育等一切媒介和方式，广泛地传播消防法规和科学知识，造成一个浓郁的社会消防道德、法制和文化氛围，极大地提高全民消防安全意识，使大家真正把消防安全意识作为生存意识和发展意识。
谢谢大家！
拓展阅读
1、在交流座谈会上的发言稿精选
尊敬的各位领导、各位同事：
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。
一、要有一颗爱心
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言*、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
二、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用周五班会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
三、完善班级管理
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班**的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班**，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
四、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班*远、张承杰学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，张明玉以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
五、要有一颗平常心，要会自得其乐
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪*学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
2、在交流座谈会上的发言稿精选
尊敬的各位领导、同事们：
大家下午好！
首先，感谢领导给我们提供了这样一个相互交流的平台。我呢，到单位已经一年有余，今天就借助这个机会来谈点自己在这一年中的认识和感想：
我分两部分来简单地谈：
第一部分：
我从微观角度来谈点我们青年职工，特别是刚从学校出来，走入社会的年轻职工的一些工作态度或是在工作中必须具备的素质；第二部分我从宏观角度即好的企业文化对我们青年职工的影响。
第一部分：说真的，从学校刚出来到单位以后，我觉得自己就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犊。这一年在单位里我学到了许多在学校学不到的东西，但是，我不能满足于这一点点的成果而止步不前。那对于我们青年职工到底该怎么样做，才能在职场生涯中走的更好，更稳呢？我想，我们至少要做好以下几个方面：
1、要有出众的学习能力，拥有“空杯思维”。“好好学习，天天向上。”对于我们每一个人而言，学习已经成为我们生活中最为关键的。一点。当今社会发展迅速，职场竞争激烈，优秀人才比比皆是，一旦我们停止学习，将会一直落后于他人。补充知识，为自己“充电”，是我们每个人必须要做的事情。所谓“空杯思维”就是只有把杯子里面的半杯水倒掉、腾空，我们才能够装更多的水，其实学习又何尝不是这样呢？
2、做一个勤奋、坚韧的员工。蜘蛛不会飞翔，当它能够把网结在空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的.网结的精巧而规矩，八卦形的张开，仿佛得到了神助。这样的成绩，让我们不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我们就记住了，蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹就是执着者造成的。
3、要有很强的凝聚力。一个优秀的公司，一定要有一支和谐的团队，要想打造一个和谐的团队，就必须拥有一个充满凝聚力的员工队伍。如果我们可以成为一名充满团队合作精神的员工，那么，我们就会很轻松地融入到一个集体当中，进而也会成为一名优秀的员工。
4、要严格要求自己的执行力，要有很强的战斗力，要有把事情做好的豪气。
5、必须具备积极的行动素质。心动不如行动，当我们拥有目标之后，应当马上采取行动，只有这样才会在第一时间取得胜利。
6、要做一个具有创造力的员工。
7、做一个具有超强思想力的员工。思想力是智慧的源泉，是工作中创新的钥匙，是我们成功的引路明灯。工作中的思想力即我们的竞争力，作为一名青年员工，我们要时刻充实自己的头脑，让自己具备超强的思想力，只有这样才能在工作中有所创新。
8、要做一个知道感恩的员工。我们要对工作有一个感恩之心，岗位为我们展示了广阔的发展空间，工作为我们提供了施展才华的平台，领导对我们的栽培之情、知遇之恩，对于这一切我们都要心存感激之情。当我们以一种感恩图报的心情工作时，我们才能认真履责，尽职尽责。才会工作的更出色，真正达到“工作快乐，快乐工作”的状态。
第二部分：
企业文化，简单地讲即企业精神，是一个企业不断开拓创新、发展进步的灵魂，是一个企业全体成员的共同信仰、价值观和行为准则。从外在表现上讲，它包括企业的各种文化教育、技术培训、娱乐联谊等活动。在刘经理到五公司以来，更加强调企业文化建设，在这不到半年的时间里，我们分公司举行了演讲比赛、乒乓球比赛、知识竞赛、岗位职责考试，还有今天的青年职工座谈会等等，于是，我们就形成了“管理制度与企业文化紧密结合”的管理环境。这样我们就会感觉到了企业的关怀和温暖。
然而这种管理环境还具有两大作用：对于个人价值观跟企业价值观相同的员工，有巨大的激励作用；对个人价值观与企业价值观不同的员工，具有巨大的同化作用。这样一来就最大限度地激发和调动员工的积极性与创造性、鼓舞了我们的士气、培育了我们的技能；增强了我们青年职工的凝聚力、战斗力和创造力。
3、在交流座谈会上的发言稿精选
尊敬的各位领导、同事们：
大家午时好！
很荣幸能够作为青年**职工的一员在那里发言，和大家相互交流、学习。同时，也十分感激行领导对我们青年**职工的关心和重视，给我这个难得的机会，让我和大家一齐交流、学习。多谢你们！我于20__年到__工作，经历了__岗位任职锻炼两年后任职于__岗位。在各级行领导无微不至的关心下，在同事的热情帮忙下和自身的刻苦努力下，我从一名普通的大学生成长为一名处室骨干。经过这几年的工作和生活使我受益匪浅，这个阶段是我人生成长最快的时间段。下头具体交流一下我的学习和工作经验。
一、个人的成长离不开单位领导的关怀和同事们的帮忙。
回想这几年的工作，我感触颇多。记得刚刚到单位报到之初被分配到县上锻炼，感到很难适应，有点彷徨和迷茫，这时是领导和同事们帮我建立信心，帮忙我摆脱新任职的不适应期，这期间和同事们去过奶牛场调研、走访过农户发放调查问卷，由新鲜、好奇到开始独立思考问题，我渐渐融入了工作主角中，不仅仅熟练掌握业务工作，同时社会阅历也得到进一步丰富，这些主要得领导的栽培和同事们关心。我从刚被分配到基层的不情愿，不甘心到如今在自我的岗位上扎扎实实，拼搏进取，世界观、人生观和价值观的得到了改善与升华。调回*后，我被分到后勤服务中心工作，部门和岗位变了，又一次面临 工作岗位的适应和新业务的学习，也是又一次在领导和同事们的帮忙下我很快就适应了工作，成为了处室业务骨干。回想我成长的点点滴滴都得到领导和同事们的帮忙，在此对关心和爱护我成长的领导同事们表示感激。
二、立足本职，脚踏实地才能干好本职工作。
从毕业到此刻，我应对过两个工作岗位，从两次适应新的工作岗位的过程我深深的感受到立足本职，脚踏实地才能干好本职工作。后勤部门最早叫“行政处”，此刻普遍称“后勤服务中心”，名称的变化，反映了后勤工作定位和方向的变化。就是因为这样刚刚分配到后勤处室我是很不情愿的，作为一个法律专业的大学生却被分配到单位搞服务，不能发挥自我专业特长心理面十分不甘，但随着工作的开展和岗位的适应我将将发现，只要立足本职岗位，踏踏实实在任何岗位都能作出成绩。后勤工作是服务保障工作，“兵马未动，粮草先行”从侧面反映了后勤保障工作的重要性。后勤工作如果做得不好，会直接对单位、对业务工作的正常开展、对**职工产生影响，能够说后勤工作无小事。新形势下，对后勤工作提出的要求越来越多，后勤工作压力也随之越来越大，要求后勤人要树立良好的职责意识、服务意识、大局意识和创新意识，要求我们在细节上下功夫，脚踏实地干好本职工作，在平凡的工作岗位上谱写不平凡的篇章。
三、实现自我的社会价值和自我价值离不开团体协作的精神
作为一个社会上的人，每个人工作不仅仅是为了满足物质生活的需要，同时也是为了实现自我的社会价值和自我价值。但作为社会人，如何成才能实现自我的社会价值和自我价值呢？从我的个人经历来讲，我觉得每个处室，每个岗位无论工作职责不一样，职位高低，团体的作用是很重要，团结协作是不可缺少的一部分。从工作后取得一些成绩，我深地体会到了团结协作的重要性。系统节能减排知识竞赛已过去一年了，但竞赛的点滴仍历历在目，清楚地记得在宣读获奖名单时大家灿烂的笑容，那是漫长的沉闷化作胜利的果实时才会流露出的欢呼雀跃。团体一等奖、个人一、二等奖的取得，让所有为此次竞赛活动付出辛苦劳动的领导、幕后工作人员、参赛队员倍感欣慰。大家一道用热情、智慧和毅力成就了一段难忘的记忆。这是一个团体协作为单位取得全国性荣誉的典型列子，经过团结协作不仅仅为单位取得了荣誉，我们每个人也实现自我的价值，个人荣誉进一步得到了升华。还有很多很多让我感受到每个人的价值实现都离不开一个团队，离不开团结协作的精神。
80后的我们开始奔三了，渐渐处于中间力量，我们要做勇于承责勇于担当之人，我坚信只要用一颗职责之心，用心去做好每一项工作，我们必须会到达梦想的彼岸！因为彼此的团结协作，我们的成长道路不再孤单！
多谢大家！
4、在交流座谈会上的发言稿精选
各位领导、前辈、同事：
大家好！
如果用一句话来形容我现在的感受，那就是：天冷心热腿发抖。至今还清晰地记得，第一次在土木系辅导员例会上发言时的踌躇满志，所以前几天得知自己要在这里发言时，心里头阵阵发虚，但很快便释然了。岁月是个神偷，偷走了青春，留下了后悔，但这个小偷不会知道，他永远逃不出我的内心。__年，我失去了一些，得到了不少，感悟了很多，借这个机会淡定地与各位说说心里话，该是多么快乐的一件事啊。
根据学院安排，我担任了土木工程系09级路桥5班的兼职思想*辅导员。经过这一年半的时间，我对学生辅导员工作产生了两点浅薄的体会，敬请各位领导、前辈和同仁批评指正。
第一，辅导员是老师，更是朋友。记得我在上大学时，第一次见到辅导员的感觉，不是亲切，而是畏惧，尽管她是个只比我大三岁的应届女毕业生。从小学开始，甚至从幼儿园开始，“老师”这个词在大学新生的心目当中逐渐形成为一个半神半魔的存在：神是由于掌握着书本知识和考试分数，魔是由于严厉的言行和家长的信任。陶行知说，学高为师、身正为范，我认为，辅导员作为老师，注重的是在行为举止、思想道德层面的模范引导，而在学业上主要是间接的指导，并给予一定的督促。在进行引导时，也应注意方式方法：不要把自己与学生割裂开，站在一个制高点来俯视学生，因为己所不欲勿施于人，有许多要求学生做的事情，却是我们自己曾经或者现在甚至将来都无法做到的，如果我们还坚持这样做，只会激发年轻人的逆反心理，徒增他们对老师的畏惧感和厌恶感；应与学生平等交流、对等信任，所谓“对等信任”，即我们信任学生的判断力、善良人格和思想成熟度，对应地，学生信任我们的知识水平、师德和人生经验。这种对等，更容易让师生之间产生友谊。
第二，辅导员不会比学生高明，只会比学生高兴。思想*辅导员，这个全称说明了我们对学生引导的重点是思想层面的，而非知识层面。这个知识层面有两种含义：一种指专业知识，有许多辅导员，包括我自己在内，所学的领域与学生的差别很大，并不能在专业知识上给予他们多少指导，甚至在学习方法上也帮助有限，我们所能做的应该是帮助他们树立良好学习习惯和正确学习态度，从就业、未来等角度引导他们认识到学习的重要性，形式上的督促和思想上的劝导双管齐下；另一种指认知能力，我们常常会以阅历来代替判断力，会怕学生犯错，会想方设法地把他们往我们预想的轨道上牵引，事实上我们每个人走的只是人生的某一种可能性，不代表其他的路不能走，也不代表我们走的路一定比其他路正确、平坦，我们只是在一些方面暂时领先于学生，或者在综合能力上可能强一些，但是学生们作为成年的个体，在某些方面的认识会比我们深刻，能力要比我们强大，这是不得不承认的，也是我们常常怯于承认的。郭德纲有句名言叫做“青出于绿而胜于蓝”，我觉得，真正的老师，包括辅导员，应该赞同这句话，并且乐意推动这一进程，将自己之所长传授给他们，以宽广的心胸去教授一个素昧平生的人，不能像猫教老虎那样留后手、藏私、不用心，要能够包容学生的错误，敢于承认自己的错误。我在给别的班上课时，有一次随口在一个文学常识上出了错，被学生当场指出，我当时还坚持己见，课后查阅相关资料时才知道自己错了，一周后我在课堂上向所有学生道了歉，虽然有些尴尬，更多的却是欣慰。所以，我之前所说的对等信任在这里可以引申为：
一，信任学生的纠错能力，无论是老师的错还是他们自己的错；
二，信任自己的魅力，让学生在跌倒时会想到你，愿意让你纠错；
三，信任自己的纠错能力，允许学生犯错，只要这种错误不致命，在可控制范围内。看到学生成功和得到学生信任，应该是我们作为老师最值得幸福的两件事了。
上面这两点体会，其实我并没有真正做到，只能厚着脸皮说我正在朝这个方向努力。今天能够坐在这里，我感到很惭愧，有很多辅导员比我优秀，比我低调，比我贴近学生的心，比我懂得为人父母的心情和辛勤，比我理解包容和信任这两个词，比我有资格获得优秀辅导员这个荣誉。感谢领导对我的厚爱，感谢同事对我的谦让，感谢学生对我的宽容，我明白，这是鼓励，更是鞭策。
谢谢！
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